20xx三年級語文教案——古詩兩首教學(xué)之2(編輯修改稿)
2024-09-21 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情境背詩。 方法：學(xué)生可自由下位，把詩背給最要好的同學(xué)聽。 五、識字寫字 出示要寫的字：促、深 讓學(xué)生觀察范字，交流識字寫字經(jīng)驗。 學(xué)生練習(xí)書 寫生字。 六、拓展活動 4 你還讀過哪些詩人所作的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩，讀或背給同學(xué)聽聽。 第二課時 一、課前游戲，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，有哪些習(xí)俗?！泊汗?jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)也可以以連線的方式出現(xiàn)節(jié)日、日期和習(xí)俗。〕 小組比賽背誦 ?夜書所見 ?。 揭示課題 ?九月九日憶山東兄弟 ?，理解憶的意思。 二、小組合作，討論自學(xué) 根據(jù)學(xué) ?夜書所見 ?的方法，小組討論確定本詩怎么學(xué)習(xí)。 自學(xué)根本步驟： 〔 1〕 自讀：讀準(zhǔn)字音，并借助課后注釋或工具書理解詞義。 〔 2〕自思：想想自己讀懂了什么，并提出自讀中產(chǎn)生的疑惑。 〔 3〕交流：讀讀、說說、問問。 學(xué)生按自己小組議定的方法自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 三、師生交流，解決疑難 5
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