20xx莫高窟說課稿(編輯修改稿)
2025-09-21 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精讀品味，深入領(lǐng)悟 精讀第一自然段，了解莫高窟所處的地理位置及其概貌。甘肅相距江蘇有千里之遙，學(xué)生親身游歷的時機(jī)很少。我們可以借助信息技術(shù)突破空間限制從不同角度收集地圖，改遠(yuǎn)在天邊為近在眼前 。把抽象的數(shù)字 492變成實實在在的形象，幫助學(xué)生清楚明白地理解了文字。 第二自然段描寫的是莫高窟彩塑，文中出現(xiàn)的佛教人物根本脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓學(xué)生感受神態(tài)各異的彩塑也是教學(xué)的難點(diǎn)，因此適時地展現(xiàn)畫面可以使文字活起來，讓學(xué)生主動、自然地進(jìn)入到課文中。在接觸了彩塑絢麗多姿的形象后，再一次朗讀課文，學(xué)生興趣大增。對慈眉善目威風(fēng)凜凜強(qiáng)壯勇猛惟妙惟肖等詞語的理解也愈加深刻。在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激 4 起學(xué)生內(nèi)心深處對祖國燦爛文化的贊美之情。從文字到圖片再回歸文字，使學(xué)生對莫高窟彩塑藝術(shù)有了較為全 面的認(rèn)識。 壁畫是敦煌石窟藝術(shù)中數(shù)量最大、內(nèi)容最豐富的局部。這一局部也是本文的教學(xué)重點(diǎn)。這一局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我打算先呈現(xiàn)豐富多彩的壁畫，引導(dǎo)學(xué)生看圖，用自己的語言來描述壁畫再現(xiàn)的情景，結(jié)合具體的學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書中的句群，運(yùn)用書中的描述方法，來進(jìn)一步進(jìn)行說寫訓(xùn)練〔根據(jù)畫面，找出書中的相關(guān)語句；仿照書中的語句，來說一說壁畫的內(nèi)容；運(yùn)用書中的句式進(jìn)行想象訓(xùn)練；利用圖片指導(dǎo)背誦〕。實實在在地引導(dǎo)學(xué)生理解、積累、運(yùn)
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