20xx沙漠之舟教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-09-21 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4自然段，邊讀邊用符號畫出自己認為的好詞佳句，或?qū)懴伦约旱恼J識、疑惑。 [點評：提高學(xué)生默讀的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生進行個性化的閱讀，能給學(xué)生自由開展的空間。 ] 〔 2〕小組交流各自的學(xué)習(xí)情況。 〔首先交流的內(nèi)容是互聽讀，檢查、互助掃除生字障礙；然后是交流不理解的詞；最后交流自己的見解和疑惑?！? [點評：把閱讀和語文根底知識、根本技能訓(xùn)練結(jié)合起來，利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在思維的碰撞中產(chǎn)生更深入的理解體會，提高學(xué)習(xí)效果。 ] 〔 3〕請同學(xué)們用小標(biāo)題的形式，抓住重點詞語概括把稱駱駝為沙漠之舟的原因說出來。 〔課文 4自然段篇幅都較少，學(xué)生有了一定的概括根底，加上剛剛 的小組交流，這個問題會很容易答上來?！? 〔 4〕體會作者運用的修辭方式及好在什么地方。 〔教師引導(dǎo)學(xué)生分析，作者把駱駝比作了什么？這么寫有什么好處？相機指導(dǎo)學(xué)生在以后的習(xí)作中靈活運用?！? 師：別的動物能不能代替駱駝呢？沙漠中環(huán)境到底怎樣？是什么原因使駱駝能適應(yīng)沙漠中的生活呢？ 5 〔 1〕請同學(xué)們自由朗讀課文第一自然段，按條找出。 〔教師巡視了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。在學(xué)生的匯報過程中，利用掛圖、卡片或查字典來理解描寫駱駝特點的詞。例如：胼胝、駝峰、脂肪等，〕 〔建議：有條 件的學(xué)校可以觀看關(guān)于駱駝的紀(jì)錄片，或帶著學(xué)生去動物園參觀。〕
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