20xx年四年級下冊語文沙漠之舟北師版原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:07 本頁面
【文章內容簡介】 、精讀最終一節(jié)，引導質疑 點擊課件——最終一節(jié) 讀讀這一節(jié)，思索一下，你特殊想知道什么? 溝通篩選后點擊課件——2個問題 1)、小駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里各有什么作用? 2)、小駱駝因為什么事而深感驕傲? 〔發(fā)覺問題與解決問題同樣重要。這里。采納了變序的教學方法，已緊緊扣住了同學的心弦。〕 四、精讀4小節(jié)，讀中感悟 過渡：問題的答案就在4下節(jié)中，下面我們按小小組進行合作學習。先讀讀課文4節(jié)，然后爭論，找出答案?？茨莻€小組又快又對。 分組進行。 〔讓同學進行合作學習是新課標所提倡的，同學在這種自主學習中思維力量、語言表達力量、合作意識得到了培育?！? 溝通前提示，第一個問題里有三個小問題，你可對其中最感愛好或最有把握的進行溝通。 同學溝通，隨機出示 駝峰 (1)點擊課件：駝峰和文字 (2)望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)鷳n地問媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢?”媽媽說：“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！? (3)板書：將背上改成 駝峰 貯存養(yǎng)料 (4)閃動：貯存養(yǎng)料 足夠 (5)同桌分角色讀，男女生讀(擔憂、不擔憂) 腳掌 (1)點擊課件：腳掌和文字 (2)媽媽又指著腳下松散的沙子，對小駱駝說：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，假如我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢?” (3)板書：陷不進沙子 (4)誰會把小問好去掉，換個說法呢? (5)點擊課件——陳述句 (6)好在哪，為什么? (7)誰能把這種語氣讀出來。 (8)抽讀、評讀、齊讀。 眼毛 (1)點擊課件——眼毛和文字 (2)說
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