【總結】第一課時(k為常數(shù),k≠0)的圖象是.,當k0時,兩支曲線分別位于第、象限內(nèi),當k0時,兩支曲線分別位于第、象限內(nèi).為對稱中心的中心對稱圖形.反比例函數(shù)的圖象還是軸對稱圖形,它的對稱軸是.y=?
2025-06-21 07:33
【總結】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾。——巴普洛甫復習回顧?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關系怎樣?重要結論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
2024-12-08 13:13
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
【總結】課題反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷觀察、歸納、交流的過程,逐步提高從函數(shù)圖象中獲取信息的能力,探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。2.提高學生的觀察、分析能力和對圖形的感知水平,使學生從整體上領會研究函數(shù)的一般要求。教學重點掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。教學難點理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。教學方法
2024-12-07 22:37
【總結】第三課時課題§反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)教學目標(一)教學知識點.,探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì).(二)能力訓練要求,訓練學生的作圖能力..訓練學生的識圖能力.,訓練學生的探索能力和語言組織能力.
2024-12-03 06:16
【總結】第二課時1.反比例函數(shù)y=????的圖象,當k0時,在每一象限內(nèi),y的值隨x值的增大而;當k0時,在每一象限內(nèi),y的值隨x值的增大而.2.反比例函數(shù)y=-2??的圖象的兩個分支分別在第象限,在每個象限內(nèi),y的值隨x值的增大而
2025-06-21 07:14
【總結】九年級數(shù)學上冊(BS)
2025-06-14 06:11
【總結】第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.會畫反比例函數(shù)的圖象;2.掌握反比例函數(shù)圖象的特征與性質(zhì);3.理解反比例函數(shù)中k的幾何意義.
2025-06-17 02:50
2025-06-12 12:20
【總結】§反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課時安排2課時從容說課本節(jié)課的內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),旨在進一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點、連線.理解函數(shù)的三種表示方法及相互轉換,對函數(shù)進行認識上的整合.逐步明確研究函數(shù)的一般要求,反比例函數(shù)的圖象具體展現(xiàn)了反比例函數(shù)的整體直觀形象,為學生探索反比例函數(shù)的性質(zhì)提供了思維
【總結】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾?!推章甯土暬仡?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關系怎樣?重要結論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
2024-11-30 02:42
【總結】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)小溪塔三中楊云總述教學目標重點難點本節(jié)課與前后知識內(nèi)在聯(lián)系與傳統(tǒng)教材在內(nèi)容和編寫意圖的比較教材分析本節(jié)課講述內(nèi)容為《反比例函數(shù)》的第二節(jié),也是這一章的重點。這一課時是在上一節(jié)課
2024-11-27 23:01
【總結】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)風滿樓工作組收集整理1、正比例函數(shù)的一般形式是什么?它有哪些性質(zhì)?2、一次函數(shù)的一般形式是什么?它有哪些性質(zhì)?概念復習:3、作函數(shù)圖象的一般步驟是什么?(列表、描點、連線)教學目標1、會畫出反比例函數(shù)的圖象,并能
2024-12-01 01:33
【總結】北師大版數(shù)學九年級上第6章函數(shù):一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應的就確定了一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù).其中x是自變量,y是因變量.一次函數(shù):若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為自變量,y為因變量
2024-11-25 22:45
【總結】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)—1學校課外生物小組的同學準備自己動手,用舊圍欄建一個面積為24的矩形飼養(yǎng)場.設它的一邊長為x,求另一邊的長y與x的函數(shù)關系.討論與思考:y是x的什么函數(shù)?自變量取值范圍是什么?xy24?試畫出函數(shù)的圖象:xy?xy?xy11o
2025-07-18 14:59