【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到 “ 三備 ”―― 解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組 “ 目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一 ” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課 質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。 ，加強(qiáng)集體聽課、評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。 ，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)。 五、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容第七周（ — ）專題一第 1—— 3 節(jié)第八周（ — ）專題一第 4 節(jié)、專題二第 1—— 2 節(jié)第九周（ — ）清明節(jié)放假、專題二第 3 節(jié)第十周（ — ）專題三第 1— 3 節(jié)第十一周（ — ）復(fù)習(xí)迎考第十二周（ — ）期中試卷第十三周（ — ）五一節(jié)放假第十四周（ — ）專題 四、專題五第 1 節(jié)第十五周（ — ）專題五第 2—— 4 節(jié)第十六周（ — ）專題六第 1—— 3節(jié)第十七周（ — ）專題七第 1—— 3節(jié)第十八周（ — ）專題八第 1—— 3節(jié)第十九周（ — ）必修三專題一第 1— 3 節(jié)第二十周（ — ）專題一第 4 節(jié)、專題二第 1 節(jié)第二十一周（ — ）端午節(jié)放假、專題二第 2— 3 節(jié)、復(fù)習(xí)迎考第二十二周（ — ）復(fù)習(xí)迎 考第二十三周（ — ）復(fù)習(xí)迎考 第三篇：高一歷史備課組工作計(jì)劃 高一歷史備課組工作計(jì)劃 高一歷史備課組工作計(jì)劃 一、教研組情況分析 本教研組共有 8 位歷史老師。從工作經(jīng)歷看，其中有 7 位老師有著完整的高中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。多位老師跨頭教學(xué)。因此，本教研組老師在備課和教學(xué)過程中非常團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作。把附中 “ 老帶新，熟帶生 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)很好的落在實(shí)處。老教師在備課時(shí)、課前、課后都花費(fèi)了大量的時(shí)間指導(dǎo)新教師分析教材，并積極討論教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)機(jī)制的采用，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)解決問題，促進(jìn)了本教研組成員的共同發(fā)展。 二、各備 課組工作安排 根據(jù)教學(xué)需要，本教研組下共有三個(gè)備課組組成，各備課組在本學(xué)期中有不同的教學(xué)任務(wù)。高三備課組的主要任務(wù)是在不到一百天的時(shí)間里備戰(zhàn)高考 。高二備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn) 6 月下旬的零診考試 。高一備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn) 7 月份的九校聯(lián)考。 從目前進(jìn)度來看，各備課組都有著繁重的新課教學(xué)任務(wù)。為此，合理計(jì)劃新課的教學(xué)進(jìn)度，做好新課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作為教研組所有成員的首要任務(wù)。對(duì)本教研組所有老師而言，做好備課環(huán)節(jié)為當(dāng)前工作之重點(diǎn)。備課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，全組老師都要養(yǎng)成專研教材、教學(xué)、教法的習(xí)慣，提高教 學(xué)水平。 三、做好新課改工作 去年 9 月，新課改已在四川地區(qū)全面鋪開。本學(xué)期在已有成果之上，繼續(xù)推進(jìn)新課改。教研組所有老師在本學(xué)期要做好以下主要工作： 。四川省已確定采用人民版歷史教材，包括必修和選修的所有內(nèi)容。為此，在本學(xué)期，組內(nèi)所有老師都應(yīng)合理安排時(shí)間提前熟悉新教材的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)體系。 。歷史學(xué)從新中國(guó)成立到今天，一直在不斷的發(fā)展演變。史學(xué)觀點(diǎn)不斷更新，也要求中學(xué)歷史教師要跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)用史學(xué)觀點(diǎn)去分析和理解歷史。為此，閱讀相關(guān)一些前沿的史學(xué)專著顯得尤為重要。例如陳旭 麓的《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》、《中國(guó)近代史十五講》 。美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等等。以便更新教師自身的史學(xué)觀念。 《中史參》等雜志，了解課改地區(qū)的情況。廣東等地早在 05 年就開始了新一輪的課改，如今各方面都比較成熟，并形成了相關(guān)的體制。其中有很多經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，這樣既能和新課改接軌，也能為我們節(jié)約很多時(shí)間，避免走彎路。 ，把握新課改的高考命題動(dòng)向。 ，利用舊課新上的方式在現(xiàn)有的教學(xué)中融入新課改的理念。盡管四川地區(qū)現(xiàn)行使用的教材是老版的人教版教材，但我們還是可以在教學(xué)中通過不同的設(shè)計(jì)和教育理念，融入新課改的新理念，讓我們的高二高三教師提前感受新課改，做好迎接新課改的充分準(zhǔn)備。 ，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、賽課，探索一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式，為后來年級(jí)提供借鑒。 ，吸收外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，搞好研究性學(xué)習(xí)，開好選修課，做好學(xué)分認(rèn)定。 高一歷史備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們高一歷史備課組在區(qū)教研室、 學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級(jí)組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行 xx 省教育廳減負(fù)、增效的要求，在 “ 以學(xué)生為本，為社會(huì)服務(wù) ” 的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在學(xué)校 “ 謀內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立校 ” 思想的指導(dǎo)下，銘記 “ 明志博學(xué)，唯真至善 ” 的校訓(xùn)，在新課程改革精神的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，努力提升本學(xué)科在全市的位置。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 知識(shí)和能力： 在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問題 。在掌握歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。 過程和方法： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過程，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法，努力做到論從史處、史論結(jié)合 。注重探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 通過歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義和民族精神 。加深對(duì)歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。 三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識(shí)趣味化。 突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識(shí)問題 化。 加強(qiáng)歷史課堂及課外交流，使歷史課堂互動(dòng)化。