【文章內(nèi)容簡介】 自我素質(zhì)的提高，還需要社會(huì)方方面面的共同努力，協(xié)調(diào)和合作。 高校方面，盡管學(xué)校大多都有就業(yè)指導(dǎo)中心，還有專業(yè)的老師指導(dǎo)，但限于師資的稀缺和學(xué)生人數(shù)的眾多，學(xué)生對于畢業(yè)就業(yè)的問題還是模糊不清的。學(xué)校仍需做更多的工作。 首先，正確的了解學(xué)生的價(jià)值觀，職業(yè)興趣。搞一些講座，使學(xué)生對就業(yè)工作的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，從客觀方面提高學(xué)生的就業(yè)積極性。有很多的學(xué)生受就業(yè)難的壓力的影響和對就業(yè)形勢的不了解，易自我迷失、墮落、頹廢。沒有積極上進(jìn)的畢業(yè)心態(tài)，學(xué)校的工作能使他們加強(qiáng)信心，使他們更加自信，不至于會(huì)出現(xiàn)招 聘會(huì)在一些學(xué)校舉行都不去的現(xiàn)象。 其次，學(xué)校應(yīng)該了解更多用人單位的信息。讓學(xué)生有更多的選擇，同時(shí)也能讓用人單位對學(xué)生有更多的選擇。這些學(xué)校都在做，但是學(xué)生和用人單位的 “ 溝通 ” 不是很流暢，很多人責(zé)怪人才市場的混亂就是很好的例子。 綜上所述，當(dāng)代青年大學(xué)生都關(guān)心的畢業(yè)就業(yè)的問題有自身的主觀原因，也有其社會(huì)的客觀原因。就業(yè)的問題總體的體現(xiàn)出來是就業(yè)難的問題，但我們?nèi)钥梢钥吹剑蜆I(yè)難只是中國經(jīng)濟(jì)在與世界經(jīng)濟(jì)全球化交融的過程中，經(jīng)濟(jì)改革和轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的一些問題。我們應(yīng)該清醒的對待這個(gè)問題，從自身做起，抓住矛盾的兩面性 ，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題在這個(gè)時(shí)期既是挑戰(zhàn)也是種機(jī)遇，因此大學(xué)生應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的實(shí)踐能力。在廣大的天地中干出一番事業(yè)。展現(xiàn)新中國大學(xué)生的風(fēng)采。 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策探討 環(huán)建學(xué)院 06 旅游管理 1 班 林麗楊 2024734124 摘要：隨著中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。本文從當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀入手，分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)存在的問題與原因，從而在國家、學(xué)校教育、社會(huì)與個(gè)人四個(gè)方面提出相關(guān)解決問題的對策與措施。 關(guān)鍵 詞：大學(xué)生；就業(yè)；對策 1 當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢分析 據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)， 2024 年我國將有 2400 萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過700 萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示 ,2024 年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到 611 萬 ,比 2024年增長 52萬；而據(jù)預(yù)測 ,2024 年這一數(shù) 字將達(dá)到峰值 758 萬。與此同時(shí) ,國際金融危機(jī)的影響進(jìn)一步顯現(xiàn) ,可以預(yù)見 ,在未來相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。如何幫助大學(xué)生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會(huì)長期而艱臣的任務(wù)。 大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，更是一個(gè)社會(huì)問題?？?體來說 ,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平 ,是勞動(dòng)力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊 ,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高 ,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展 ,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向 ,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究 ,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié) ,大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的成因分析 高校擴(kuò)招。高校的擴(kuò)招對大學(xué)生的就業(yè)有多大的影響呢？我們可以從下表看出來，自從 2024 年以來，畢 業(yè)生的人數(shù)每年都在增加， 2024 年畢業(yè)生的人數(shù)是 2024 年的 5 倍多。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越難了。高校的擴(kuò)招對大學(xué)生就業(yè)增加了難度，但從國家長遠(yuǎn)的利益看，高校的擴(kuò)招也是迫不得已的一個(gè)選擇。高校的擴(kuò)招對大學(xué)生就業(yè)有影響，但原因是多方面的，也不是主要的影響。 大學(xué)生的就業(yè)流向。大學(xué)生就業(yè)的流向主要有 5 個(gè)方面，從這些流向我們可以看出大學(xué)生就業(yè)難的具體體現(xiàn)： 70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是 70%并不是指到城鄉(xiāng)基 層社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類企業(yè)（私營企業(yè)跨國公司、世界500 強(qiáng)企業(yè)等等）以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占 %，愿意到城鄉(xiāng)基層服務(wù)崗位的人數(shù)就不多了?？梢?，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問題突出的一個(gè)原因。 輕基層的不合理分布。如果大學(xué)生就業(yè)空間分布合理的話，就業(yè)問題就不會(huì)如此嚴(yán)峻或者不存在就業(yè)難的問題。把就業(yè)問題轉(zhuǎn)向西部是我們解 決就業(yè)難問題的關(guān)鍵，也有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展水平的均衡，國家的共同富裕，大學(xué)生就業(yè)問題在某種程度是相對的過剩，這與大學(xué)生的觀 念選擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關(guān)。 教育機(jī)制的弊端。我們的教育機(jī)制本身就存在很多的問題。有的專業(yè)過熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專業(yè)則無人問津，人才過缺。很多的大學(xué)生在大學(xué)白白地浪費(fèi)了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。這與大學(xué)教育的機(jī)制有關(guān)系，很多教育活動(dòng)只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任務(wù)，沒有深入激發(fā)學(xué)生的潛能。有的大學(xué)生反應(yīng)，他們的學(xué)習(xí)水平和創(chuàng)新能力比高中時(shí)候下降了很多，而且為數(shù)不少。 3 針對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢的對策 針對現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)所面臨的種種問題，要使問題得以緩解，就要采取各種 有效的措施。需要國家，企業(yè)，大學(xué)生自身，教育機(jī)構(gòu)各個(gè)方面做出努力。 國家方面。 針對大學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)問題制定積極的就業(yè)政策，例如對剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。 穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。制定法規(guī)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)的切身利益。例如規(guī)定最低薪酬，并且針對金融風(fēng)暴的影響，更要?jiǎng)?chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。而且要平衡中小城市與珠三角的人才競爭政府積極為畢業(yè)生到農(nóng)村等基層單位工作創(chuàng)造條件，例如：開辟常年性、規(guī)范化的渠道， 并加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作；為到基層單位工作的畢業(yè)生提供一些優(yōu)惠政策；要切實(shí)關(guān)心這些畢業(yè)生的發(fā)展，使他們真正感覺到在基層大有作為。 第三篇：當(dāng)前中國大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告 當(dāng)前中國大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告 調(diào)查目標(biāo)： 2024 年中國大學(xué)生就業(yè)情況報(bào)告 調(diào)查時(shí)間： 2024 年 1 月 15 日 2024 年 2 月 25 日 調(diào)查對象： 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生 調(diào)查方式：走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析 剛受金融危機(jī)的影響，當(dāng)前中國大學(xué)生畢業(yè)情況不理想。許多大學(xué)生的就業(yè)問題還沒有得到解決。針對 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、求職、就業(yè)與教育公平、自主創(chuàng)業(yè)、讀研與留學(xué)、高考志愿填報(bào)、大學(xué)畢業(yè)生的滿意度等做出了全面的研究分析。通過走訪進(jìn)行有效的問卷調(diào)查。 本科院校就業(yè)率有所下降，高職院校持平 據(jù)調(diào)查， 2024 年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明， 2024 屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為 86%2024 年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告，比起 2024 屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了 2個(gè)百分點(diǎn)； 2024屆 “211” 院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為 89%（非失業(yè)率 90%），非 “211”本科院校為 87%、高職高專為 84%；而 2024 屆半年后就業(yè)率 “211” 院校為 93%（非失業(yè)率 94%）、非 “211”本科院校為 90%、高職高專院校為 84%。 按教育部公布的數(shù)據(jù)， 2024 屆高校畢業(yè)生總數(shù) 為 559 萬，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為 529 萬（本、專），按本研究得出的比例推算， 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)為 萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)約為 434 萬。 2024 年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告在畢業(yè)半年后的 萬失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中（包括有了工作又失去的），有 萬人還在繼續(xù)尋找工作，有 萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有 萬沒有求職和求學(xué)行為者（即所謂的啃老族，該報(bào)告中定義為待定族）。 此外， 2024 年就業(yè)報(bào)告還指出， 2024 屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前 10 位城市依次 為北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州；高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前 10 位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。 越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為 1%，與 2024 年 %的比例接近。云南大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高，為 %，吉林 %，寧夏 %。而廣東、北京、江蘇、上海等省份的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例排名靠后。自主創(chuàng)業(yè)的主要地區(qū)是就業(yè)比較困難的中西部地區(qū)，主要城市類型是地級及以下城市?？傮w而言，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) 、越是大城市，就業(yè)環(huán)境越好，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生最多的是工科類，其次是財(cái)經(jīng)管理 2024 年中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告類。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生主要集中在零售行業(yè)和文體娛樂業(yè)，其月收入大大高于受雇應(yīng)屆畢業(yè)生的月收入。 調(diào)查結(jié)果表明， 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生中，來自 “ 私營企業(yè)主 ” 、 “ 企業(yè)經(jīng)理人員 ” 、 “ 個(gè)體工商戶 ” 等家庭的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高（見圖三）。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)受其家庭的企業(yè)家文化影響較大。而且，其創(chuàng)業(yè)資金 82%以上依靠父母、親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄，來自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資和政府資助的只占 1%。所以，有創(chuàng)業(yè)意愿但家庭經(jīng) 濟(jì)條件不好的畢業(yè)生就不容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，政府需要在啟動(dòng)資金方面幫助經(jīng)濟(jì)困難的創(chuàng)業(yè)者。 2024 屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)理想是創(chuàng)業(yè)的最重要?jiǎng)恿Γ?41%48%），而不是找不到工作才創(chuàng)業(yè)（ 12%15%），而大學(xué)期間對其創(chuàng)業(yè)幫助最大的是假期實(shí)習(xí)和課外兼職，學(xué)校、政府提