【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺(jué)接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到自身正、自身硬、自身凈。 總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己。 第二篇：干部紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料 紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料 按照全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動(dòng)方案的有關(guān)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的講話及有關(guān)文件 精神。針對(duì)縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件列出的六個(gè)方面問(wèn)題，我認(rèn)真對(duì)照檢查，通過(guò)向單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和社會(huì)各界群眾廣泛征求意見(jiàn)，查找出了自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析思想根源，為今后的工作找準(zhǔn)了方向。 一、存在主要問(wèn)題及原因 （一）懶惰懈怠。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)新知識(shí)，特別是業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠；缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、苦干實(shí)干的闖勁和干勁；精神懈怠，缺乏事業(yè)心和責(zé)任心，工作疲沓拖拉。主要原因是：效能意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)及環(huán)境認(rèn)識(shí)不夠充分； “ 等、靠、要 ” 等思想嚴(yán)重。 （二）自由渙散。表現(xiàn)在：個(gè)人主義、自由主義嚴(yán)重，對(duì)局里和領(lǐng)導(dǎo)的決策部 署表面應(yīng)付，憑個(gè)人興趣和好惡辦事；上班時(shí)有遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，有時(shí)甚至用辦公的電腦上網(wǎng)。主要原因是：紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)大家、局部對(duì)整體的重要性及影響，對(duì)個(gè)人散漫行為造成的惡劣影響認(rèn)識(shí)不足。 （三）作風(fēng)漂浮。表現(xiàn)在：做事生搬硬套，不求創(chuàng)新，只圖形式，不求效果；不深入實(shí)際調(diào)查研究，不做艱苦細(xì)致的工作，做表面文章，只求過(guò)的去；對(duì)群眾的要求關(guān)心不夠。 主要原因是：實(shí)干意識(shí)不強(qiáng)。靜不下心，就干不好事，不一心一意的為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，不把工作扎實(shí)深入到人民群眾中，就會(huì)脫離群眾、脫離實(shí)際。 （四）工作疲軟。 表現(xiàn)在：精神不振、缺乏朝氣，面對(duì)困難、缺乏勇氣，遇到困難繞道走，碰到矛盾往上交；工作中沒(méi)有攻堅(jiān)破難、動(dòng)真碰硬的魄力；怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任。主要原應(yīng)是：責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)本職工作對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的重要性認(rèn)識(shí)不夠；太注重個(gè)人利益，不注重國(guó)家和人民的利益。 二、今后努力方向 針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，具體做到以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的表率。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理 論、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感，以勤懇、扎實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。 積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多向周?chē)耐菊?qǐng)教；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn) 取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力，爭(zhēng)做楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)效能意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互學(xué)習(xí)。時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上、生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。 總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。 第三篇：干部紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料 干部紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料 延坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)吳浩 在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的新時(shí)期教師教師作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。在這次聲勢(shì)熱烈的整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度投入學(xué)習(xí)中，我分別深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》、《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》、《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等政策。使我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時(shí)代的要求。作為新時(shí)期一名教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書(shū)育人的任務(wù)，承擔(dān)著培育新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任，承擔(dān)著提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命 ，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問(wèn)題。 一、存在問(wèn)題 滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏青年時(shí)期的奮發(fā)精神，奮發(fā)精神概括地說(shuō)：就是在工作中不夠主動(dòng)、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時(shí)應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說(shuō)是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出紕露就行了，就這樣的滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。 對(duì)學(xué)生不夠尊重 在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生，上課鈴響了不進(jìn) 教室，還在教室外面滯留，遲遲不進(jìn)教室，有時(shí)見(jiàn)到一些紀(jì)律不強(qiáng)的學(xué)生，從課堂中出去大小便，完事后不是及時(shí)回課堂，而是借機(jī)在外溜達(dá)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，甚至滿(mǎn)堂走動(dòng)搗亂了秩序?？偸巧锨按舐曈?xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。 對(duì)后進(jìn)生缺乏關(guān)愛(ài) 關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使后進(jìn)生進(jìn)步是一個(gè)教師的職責(zé)。在檢查工作中，我認(rèn)識(shí)到，不按時(shí)進(jìn)入課堂上課的學(xué)生，課堂中借機(jī)出門(mén)溜達(dá)的學(xué)生，自習(xí)課中隨意走動(dòng)搗亂的學(xué)生，大都是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自由散漫習(xí)慣的后進(jìn)生，而對(duì)這 些后進(jìn)生，缺乏關(guān)愛(ài)精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者。 二、存在問(wèn)題的主要原因 是對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不深，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí) 政治學(xué)習(xí)不夠及時(shí)，不能及時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念和國(guó)家的方針政策，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。事實(shí)證明，在工作中沒(méi)有孜孜不倦奮發(fā)