小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-09-21 20:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義。 探索分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，知道除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 學(xué)會(huì)分析并能正確列式解答一步計(jì)算和兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。 時(shí)安排： 9課時(shí) 第一時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（本第 23—— 26 頁(yè)的內(nèi)容） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義并掌握分?jǐn)?shù)除以整 數(shù)的計(jì)算方法。 教具：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 同學(xué)們，這節(jié)我們一起來(lái)學(xué)習(xí) “ 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) ” ，這節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。（小黑板出示） 過(guò)渡：目標(biāo)明確了，要達(dá)到這節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)！ 二、自學(xué)指導(dǎo)（小黑板出示） 認(rèn)真看本第 23頁(yè)信息窗和紅點(diǎn) 1的內(nèi)容，重點(diǎn)看方框里的內(nèi)容。 思考： 兩個(gè)方框所表示的意義一樣嗎？結(jié)果呢？（同桌說(shuō)一說(shuō)） 仔細(xì)觀察第 2個(gè)方框的計(jì)算過(guò)程，你有什么發(fā)現(xiàn)？（同桌說(shuō)一說(shuō)） （分鐘后，比誰(shuí)會(huì)正確回答對(duì)檢測(cè)題） 過(guò)渡：下面自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始。 三、先學(xué) （一）看書(shū)（看一看） 師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠 4 分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看） 過(guò)渡：看完的請(qǐng)舉手？看懂的請(qǐng)把手放下。老師給同學(xué)們 1分鐘的時(shí)間，同桌互相討論自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題。 （二）檢測(cè)（做一做） 過(guò)渡：下面我們就來(lái)比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題。 請(qǐng)兩名（后進(jìn)生）板演。小黑板出示習(xí)題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上，做題前請(qǐng)看清要求。 要求（師說(shuō)）： 認(rèn)真審題 握筆姿勢(shì)正確 做一題及時(shí)檢查一題 檢測(cè)題 ：自主練習(xí)第 2題 學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視，要搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤不隨意輔導(dǎo)。 四、后教 （一）更正 講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的請(qǐng)舉手，指名讓學(xué)生上臺(tái)更正。（提示：用紅色粉筆改，哪個(gè)題錯(cuò)了，先圈一下，再在旁邊改，不要擦去原來(lái)的） （二）討論（議一議） 過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢，下面咱們一起來(lái)討論。 評(píng)議第 2題，一樣的請(qǐng)舉手，若錯(cuò)，請(qǐng)說(shuō)出錯(cuò)在哪里？ 追問(wèn)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（ 0除外）可以如何計(jì)算？（板書(shū)） 同桌對(duì)改，調(diào)查學(xué)情。（全對(duì)的同學(xué)是好樣的，沒(méi)有做對(duì)的同學(xué)也不要灰心，相信你只要根據(jù)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，也一定能得 100 分，加油?。? 五、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練） 過(guò)渡：下面咱們就用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧，有信心全做對(duì)、字寫(xiě)端正的同學(xué)請(qǐng)舉手。 必做題：自主練習(xí)第 1題。 思考題：自主練習(xí)第 3題 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義同整數(shù)除法的意義完全相同。 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（ 0除外）的計(jì)算方法：等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法 2：解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：分?jǐn)?shù)除法簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的重、難點(diǎn)之一。這部分內(nèi)容主要是解決 “ 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù) ” 的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。在解決分?jǐn)?shù)除法混合問(wèn)題時(shí)，學(xué)生難以叛斷是用乘法還是除法解答。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教材鼓勵(lì)學(xué)生用方程解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。 學(xué)習(xí)者情況分析： 前面學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，掌握了用分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的方法。知道了解決分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位 “1” 。學(xué)生可以利用已學(xué)知識(shí)，用分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的方
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