小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)分數(shù)除法練習(xí)題-在線瀏覽
2024-09-21 20:50本頁面
【正文】 出示） 過渡：目標明確了，要達到這節(jié)的學(xué)習(xí)目標，靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)！ 二、自學(xué)指導(dǎo)（小黑板出示） 認真看本第 23頁信息窗和紅點 1的內(nèi)容，重點看方框里的內(nèi)容。 三、先學(xué) （一）看書（看一看） 師巡視并督促每個學(xué)生認真自學(xué)。老師給同學(xué)們 1分鐘的時間，同桌互相討論自學(xué)指導(dǎo)中的問題。 請兩名（后進生）板演。 要求（師說）： 認真審題 握筆姿勢正確 做一題及時檢查一題 檢測題： 自主練習(xí)第 2題 學(xué)生獨立完成，師巡視，要搜集學(xué)生中的錯誤不隨意輔導(dǎo)。（提示：用紅色粉筆改，哪個題錯了，先圈一下，再在旁邊改，不要擦去原來的） （二）討論（議一議） 過渡：到底誰對誰錯呢，下面咱們一起來討論。（全對的同學(xué)是好樣的，沒有做對的同學(xué)也不要灰心，相信你只要根據(jù)方法認真學(xué)習(xí)，也一定能得 100 分，加油?。? 五、當堂訓(xùn)練（練一練） 過渡：下面咱們就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)吧，有信心全做對、字寫端正的同學(xué)請舉手。 思考題： 自主練習(xí)第 3題 六、板書設(shè)計： 分數(shù)除以整數(shù) 分數(shù)除以整數(shù)的意義同整數(shù)除法的意義完全相同。 七、教后反思： 第二時 教學(xué)內(nèi)容：分數(shù)除以整數(shù)的練習(xí) (第 24—— 26頁綠點的內(nèi)容及練習(xí)） 學(xué)習(xí)目標：理解并掌握分數(shù)隊以整數(shù)的計算方法。（小黑板出示） 二、檢測 下面我們來進行比賽，比誰能做對本上的 “ 自主練習(xí) ” 。 要求（師說）：（ 1）、認真審題 （ 2）、握筆姿勢正確 做一題及時檢查一題 時間 1分鐘。 四、出示答案同桌互批 五、統(tǒng)計各題正確率，評講重難、易錯題 、綠點題目：怎樣計算的？說一說 第 4題：說說你的解題思路。 第 6題：全對的舉手，要求正確率 100% 六、學(xué)生補錯題 七、當堂訓(xùn)練： 今天這節(jié)的收獲不少，下面我們就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)。 自主練習(xí)：第 10題 第三篇：六年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)除法》教案 《分數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標：理解分數(shù)除法的意義。 學(xué)會分析并能正確列式解答一步計算和兩步計算的分數(shù)除法應(yīng)用題。 教具：小黑板 教學(xué)過程： 一、板題示標： 同學(xué)們，這節(jié)我們一起來學(xué)習(xí) “ 分數(shù)除以整數(shù) ” ，這節(jié)的學(xué)習(xí)目標是：理解分數(shù)除以整數(shù)的意義并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 思考： 兩個方框所表示的意義一樣嗎？結(jié)果呢？（同桌說一說） 仔細觀察第 2個方框的計算過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？（同桌說一說） （分鐘后，比誰會正確回答對檢測題） 過渡：下面自學(xué)競賽開始。（要保證學(xué)生看夠 4 分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看） 過渡：看完的請舉手？看懂的請把手放下。 （二）檢測（做一做） 過渡：下面我們就來比一比誰能做對檢測題。小黑板出示習(xí)題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上，做題前請看清要求。 四、后教 （一）更正 講述：做完的同學(xué)，請認真看黑板的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手，指名讓學(xué)生上臺更正。 評議第 2題，一樣的請舉手，若錯，請說出錯在哪里？ 追問：分數(shù)除以整數(shù)（ 0除外）可以如何計算？（板書） 同桌對改，調(diào)查學(xué)情。 必做題：自主練習(xí)第 1題。 分數(shù)除以整數(shù)（ 0除外）的計算方法：等于乘以這個數(shù)
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