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20xx春蘇教版生物八下223人的性別決定1(編輯修改稿)

2024-12-31 22:02 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】常染色體常染色體性染色體 XY XX 22對(duì) 22對(duì) 男性的精子和女性卵細(xì)胞中各有幾條染色體？女性卵細(xì)胞和男性精子各有幾種？生男生女機(jī)會(huì)均等生男生女圖解ＸＸＸＸＸ Y Ｘ Y 生殖中的問(wèn)題女人在兩次月經(jīng)之間，會(huì)排出一個(gè)含有 X染色體的卵細(xì)胞，男人在一次生殖活動(dòng)中會(huì)排出上億的精子，這些精子從含有的染色體的角度來(lái)說(shuō)只有兩種，一種是含有 X染色體的精子，一種是含有 Y染色體的精子，兩種精子的數(shù)量相等，它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。證據(jù)：生男生女機(jī)會(huì)均等，且由 _____方精子類(lèi)型決定探究活動(dòng)：人類(lèi)性別決定和男女比例的探究每組準(zhǔn)備紅色（或綠色）紙片 20個(gè)，代表卵細(xì)胞（性染

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2024-11-17 00:03

2016春蘇教版生物八下231源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)酵技術(shù)1-資料下載頁(yè)

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2024-11-25 22:01

20xx春北京版生物八下135真菌ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】真菌一、各種各樣的真菌雙孢菇草菇香菇銀耳羊肚菌猴頭菇木耳平菇金針菇冬蟲(chóng)夏草蘑菇霉菌酵母菌酵母菌細(xì)胞壁液泡細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)討論：酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌細(xì)胞、植物的葉肉細(xì)胞、人體的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)

2024-11-17 08:59

蘇教版生物八下生命的誕生1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十四章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)生命起源授課班級(jí)：八年級(jí)授課時(shí)間：2021年5月地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來(lái)自何方？生命究竟是什么？人類(lèi)又是怎么樣探索生命的起源的呢？學(xué)生討論：地球上的生命是如何誕生的？你都知道哪些說(shuō)法？諸多說(shuō)法中哪些是不科學(xué)的？有關(guān)生命

2024-12-08 12:34

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【總結(jié)】第二節(jié)人的性狀和遺傳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，參與調(diào)查活動(dòng)，能夠列舉人體常見(jiàn)的遺傳性狀。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說(shuō)出人的相對(duì)性狀，并舉例說(shuō)出生物性狀是由基因控制的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】性狀、相對(duì)性狀以及顯性基因和隱性基因的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】。、隱性與生物性狀表現(xiàn)的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：

2024-11-18 19:48

2016春北師大版生物八下223植物的主要類(lèi)群1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)植物的主要類(lèi)群(第1課時(shí))提問(wèn)：自然界中的生物可以分為哪些類(lèi)群?你認(rèn)識(shí)哪幾種植物？哪些是綠色開(kāi)花植物？到現(xiàn)在為止，已知的植物約有33萬(wàn)種，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同，千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn)，將植物分為不同的類(lèi)群，主要有：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物。；了解藻類(lèi)植物的主

2024-11-26 19:22

20xx春蘇教版生物八下222人的性狀和遺傳習(xí)題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、填空題1、性狀：生物體的_______、_______、_______和_______叫做性狀。2、相對(duì)性狀：同種生物的同一性狀的_____________稱(chēng)為相對(duì)性狀。3、基因與性狀的關(guān)系：_______控制性狀4、相對(duì)性狀：分為_(kāi)______和_______。5、顯性基因：控制_____

2024-11-28 17:12

20xx春濟(jì)南版生物八下522人類(lèi)的進(jìn)化ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的進(jìn)化邊讀邊想，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過(guò)的獸骨。你能得出什么結(jié)論？1、就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似。想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是怎樣的？，說(shuō)明了什么？“露西”到北京猿人，腦容量逐漸增加。這對(duì)人類(lèi)的進(jìn)化會(huì)有哪些方面的影響？，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過(guò)的

2024-11-17 09:07

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2024-12-01 00:22

20xx春蘇教版生物八下251傳染病-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十五章疾病與免疫第一節(jié)傳染病第10單元健康地生活資料：2021年10月24日，經(jīng)國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室確診，安徽省天長(zhǎng)市一個(gè)村發(fā)生一起感染H5N1亞型禽流感疫情，500多只禽死亡。禽流感是一種傳染病，那么，傳染病有什么特點(diǎn)？它的類(lèi)型又有哪些呢？，舉例說(shuō)明常見(jiàn)的傳染病及其病因。。。：

2024-11-30 00:31

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【總結(jié)】想一想，議一議現(xiàn)代各品種金魚(yú)是由其野生類(lèi)型金鯽魚(yú)人工培育來(lái)的。從下圖中可以看出，圖中金魚(yú)與金鯽魚(yú)的外形差異很大，你能在說(shuō)出金魚(yú)身體顏色變化的原因嗎？金魚(yú)身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚(yú)體色發(fā)生變化是因?yàn)榭刂粕眢w顏色的基因發(fā)生了變異。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？？可

2024-11-17 22:33

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【總結(jié)】食品保存教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：(1)說(shuō)明食物腐敗的原因.(2)說(shuō)出食物保存的一般方法.(3)通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),提高從實(shí)踐中獲得知識(shí)`收集資料的能力.能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)探究的過(guò)程,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)自主`探究`合作的學(xué)習(xí)方法.情感目標(biāo)：形成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度,關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)：1、

2024-11-19 13:40

20xx春蘇教版生物八下225生物的變異ppt課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見(jiàn)的生物變異現(xiàn)象不同品種的玉米果穗安康羊不同物種之間常見(jiàn)的生物變異現(xiàn)象相同物種之間玫瑰生物的變異變異的定義：親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面總是存在著差異的現(xiàn)象。變異的類(lèi)型不遺傳的變異可遺傳的變異——環(huán)境因素導(dǎo)致的——生殖細(xì)胞中遺傳物

2024-11-17 00:41

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【總結(jié)】一條“毛毛蟲(chóng)”為什么最后會(huì)變成一只美麗的蝴蝶呢？是不是所有的昆蟲(chóng)都像蝴蝶進(jìn)行一樣生殖與發(fā)育方式呢？第三節(jié)昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育我們生活中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)還有哪些？哪些昆蟲(chóng)是有益的?哪些昆蟲(chóng)是有害的？1.舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。發(fā)育。聞名世界的中國(guó)古代絲綢之路家蠶的對(duì)人類(lèi)有哪些益處？

2024-12-07 21:19

20xx春蘇教版生物八下222人的性狀和遺傳2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：1、列舉人體常見(jiàn)的遺傳性狀；2、舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。（2）能力目標(biāo)：1、通過(guò)資料分析，提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力；2、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)處理能力。（3）情感目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣。