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正文內(nèi)容

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空(我)(編輯修改稿)

2024-09-21 19:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )辨()(),()望()()()()()。蜻蜓低飛()()畔,即將()()()()()。大雁()()將暖,燕子()歸氣轉(zhuǎn)寒。一場(chǎng)()()一場(chǎng)寒,()()()()要穿棉。 樹能指示方向。樹葉茂盛的一面是()面,樹葉稀少的一面是()面。大樹都有年輪,一圈表示()年。年輪疏的一面是()面,年輪密的一面是()面。狗吠鼠竄,井水變濁,()()就在眼前。 2燕子只會(huì)捉()()()的害蟲。啄木鳥捉() ()()的害蟲。青蛙只會(huì)捉()()的害蟲。()()瓢 蟲會(huì)捉()()。棉花姑娘的病好了。長(zhǎng)出了()()()()()()(),吐出了()()()()()()()。 2地球爺爺說(shuō)話了: “ 不,我有手,而且有()()()()()()(),能讓成熟的()()掉下來(lái),能讓踢到()()()()()掉下來(lái) ?? 我的手,就是()()引()。 2池塘里有一群小蝌蚪。他們長(zhǎng)著()()的腦袋,黑灰色的身子,甩著()()的尾巴,()()地游來(lái)游去。過(guò)了幾天,他們長(zhǎng)出了()()()();又過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了()()()();沒(méi)過(guò)多久,()()不見(jiàn)了,變成了一只只能捉害蟲的()()。 在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了()的小白兔,()的小獅子,()的雄日,()的王二小,()的司馬光,()的曹沖,()的烏鴉,()的小松鼠,()的蘭蘭,()的小峰,()的珍珍,()的安東。其中我最喜歡的是()。 第三篇:人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)按課文內(nèi)容填空 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)題 一、按課文內(nèi)容填空 第一單元 春(),()物復(fù)蘇,柳(),鶯歌燕舞,冰雪融(),泉水(),()放,()爭(zhēng)鳴。 春天到了,春雷()柳樹()了,柳樹醒了;()給柳樹洗澡了,柳枝軟了;()給柳樹梳頭了,柳梢()了,春燕()柳樹捉迷藏了,柳 絮()了,柳樹跟()玩耍了,(),小朋友們()了。 小燕子說(shuō)春雨是()的,麻雀說(shuō)春雨是()的,小黃鶯說(shuō)春雨是()的。 春雨落到(),草就()了,春雨灑在()上,桃花()了,春雨落在油菜地里,油菜花()了。 《春曉》孟浩然 春眠不覺(jué)曉,()聞啼鳥。夜來(lái)(),花落()。 《村居》高鼎()鶯(),拂堤楊柳醉()煙。()散()歸(),()趁()紙鳶。 ()和()是兩首描寫春天的古詩(shī),兩首描寫夏天的古詩(shī)是()和()。 (),鄧小平爺爺()栽種的柏樹已經(jīng)(長(zhǎng)大了), “ 小平樹 ” ()天壇公園()美麗的風(fēng)景。我知道植樹節(jié)是()月()日。 我們村種了許多果樹。春天,果樹()。梨花開了,()花也開了。我們村成了()。秋天,果子成熟了。梨熟了,蘋果也熟了。我們村成了()。 第二單元 小朋友,(),尊()輩,懂禮貌。()教,(),()錯(cuò)事,即改()。長(zhǎng)輩錯(cuò),()提醒,態(tài)度(),()誠(chéng)。家務(wù)事,愿承擔(dān),()碗筷,()庭院。(),(),(),()夸。 ()和()是足球迷,()是京劇迷。 蘭蘭的小手替()拿過(guò)拖鞋,給()洗 過(guò)手絹,幫姥姥撓過(guò)癢癢。蘭蘭明白了()為什么都喜歡這張畫。蘭蘭()地說(shuō): “ 等我(),小手()大手,它會(huì)幫()做()的事情! ” ()為奶奶曬棉被,小峰為()曬棉鞋。奶奶起床了,把腳伸進(jìn)棉鞋里,奇怪地問(wèn): “ 咦,棉鞋()么()么暖和? ” 小峰(),說(shuō): “ 奶奶,棉鞋里有()呢! ” 月亮()離開了窗戶,(): “ 我去跟雷公公說(shuō)說(shuō),()! ” ()的一個(gè)艷陽(yáng)天,孩子們(),排著(),愉快地走在郊游的路上。 我回家,()鞋脫下,()回家,把鞋脫下,()回家,()把鞋脫下。()的鞋,像是(),依偎(),()一天的見(jiàn)聞。大大小小的鞋,就像()的船,()到安靜的港灣,享受()的溫暖。 第三單元 ()對(duì)(),()對(duì)()。()對(duì)(),朝霞()?;▽?duì)(),蝶()蜂,藍(lán)()對(duì)碧野,()紫對(duì)()。桃對(duì)(),柳對(duì)楊,山清對(duì)(),鳥語(yǔ)對(duì)()。 小小的鳥蛋()的,拿在手上()。媽媽()了,說(shuō): “ 兩只鳥蛋就是(),鳥媽媽這會(huì)兒()焦急()! ” 我()地捧著鳥蛋,(),輕輕地把鳥蛋()。我仿佛(),抬起頭來(lái),把()投()高() 的藍(lán)天。 松鼠聰明活潑,()了摘松果()。他()地()大森林,摘了()。每個(gè)松果都(),()。忽然,松鼠眨眨眼睛,想起來(lái)了:如果()摘松果,()栽松樹,(),一棵松樹()!松鼠有了():每次摘松果,(),()。(),幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨(),在松鼠埋()的地方,()一棵棵挺拔的小松樹。將來(lái),這里()茂密的松樹林。 沒(méi)過(guò)多久,一條()的小路()了。兔姑娘說(shuō): “ 美麗的小路()啊! ” 鹿先生說(shuō): “ 美麗的小路()啊! ” 鴨()對(duì)()說(shuō): “ 讓美麗的小路()和()在()吧! ” 唐老師望望張爺爺,張爺爺望望唐老師,發(fā)出了 ()微笑。 小鳥,小鳥,你輕輕地(),()栽的(),它還()。小鳥,小鳥,你輕輕地(),()的(),它()睡覺(jué)。小鳥你輕輕地跳啊,()輕(),(),跳()跳()的小鳥。 第四單元 蜻蜓()展翅(),蝴蝶()捉迷藏,蚯蚓()造宮殿,螞蟻()運(yùn)食糧,蝌蚪池中游得歡,蜘蛛()結(jié)()。 《所見(jiàn)》袁枚 牧()騎(),歌()振()樾。()欲捕鳴蟬,忽然()。 《小池》楊萬(wàn)里 泉眼()惜細(xì)流,()陰()柔,()荷()露(),()蜻蜓()。 荷葉(),()的。小水珠說(shuō): “ 荷葉是我的搖籃。 ” 小水珠躺在荷葉 上,眨著()的眼睛。小蜻蜓說(shuō): “ 荷葉是我的停機(jī)坪。 ” 小蜻蜓()荷葉上,展()透()的翅膀。()說(shuō): “ 荷葉是我的歌臺(tái)。 ” 小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地()歌唱。()說(shuō): “ 荷葉是我的()傘。 ” 小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游()游(),捧起()。 ()爬上 “ () ” ,蜻蜓()。螢火蟲在()點(diǎn)起了()小燈籠。蜻蜓(),飛過(guò)()假山,飛過(guò)()草坪,飛到()花壇前,小螞蟻()了。()看見(jiàn)了,()眨著眼。啊,()?。? 要下雨了,空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾上了小水珠,()。要下雨了,水里(),()游到都到水面上來(lái)透透氣。要下雨了, ()忙著往()搬家。 小壁虎向()、()和燕子借尾巴,尾巴沒(méi)借著,自己又()了一條()。小魚用尾巴撥(),老牛用尾巴()蠅子,燕子用尾巴掌握(),小壁虎的尾巴可以()。 一會(huì)兒,浪花又()著()著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)()貝殼,()的()。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群淘氣的()。 第五單元 一個(gè)人,兩個(gè)人,()。團(tuán)結(jié)(),()離群。(),(),()相遇()。()喜歡及時(shí)(),()最怕()攻。 “ 言 ” 來(lái)互相尊重, “ () ” 至令人感動(dòng), “ () ” 出(), “ () ” 到純()透()。 一只烏鴉口渴了,()喝。烏鴉()一個(gè)瓶子,瓶子里()。(),瓶子里(),瓶口(),烏鴉喝()。()呢?烏鴉()旁邊有()小石子,()出()來(lái)了。烏鴉把小石子()地()瓶子里。瓶子里的水漸漸(),烏鴉()喝()。 有個(gè)小朋友爬到假山上去(),(),掉()了大水缸。()都慌了,有的()哭了,有的()喊著,()。司馬光()慌,他舉起一塊(),使勁砸那口缸,()就把缸砸破了。缸里的水流(),掉進(jìn)缸里的()得救了。 我畫了個(gè)()太陽(yáng),掛在()。()、田野、街道、校園,()清涼。我畫了個(gè)()太陽(yáng),送給()。果 園里,()熟了。金黃的落葉()邀請(qǐng)(),()嘗嘗()的香甜。我畫了個(gè)()太陽(yáng),照亮()。()溫暖著()凍僵的()。()是個(gè)多彩的季節(jié),所以要畫個(gè)()的太陽(yáng)。 大象() ,()像一堵墻
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