【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、存在的問題及今后的打算 盡管我們?yōu)殪柟烫岣?“ 兩基 ” 成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之處，主要存在兩個(gè)方面的問題： （一）義務(wù)教育 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施還需進(jìn)一步改善； 要不斷加大對(duì)教育的投入，以滿足教育的發(fā)展； 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師專業(yè)水平及素質(zhì)； 關(guān)心教職工生活，使其安居樂業(yè)； 抓好 “ 控輟保學(xué) ” 工作，責(zé)任落實(shí)到村社，鞏固兩基成果； 重視學(xué)前教育，爭(zhēng)取在三年內(nèi)建一所鄉(xiāng)中心幼兒園。 （二）、成人教育 加大經(jīng)費(fèi)投入，鞏固掃盲成果，不斷提高農(nóng)民的文化素質(zhì)； 辦好成人學(xué)校，加大培訓(xùn)力度，使成人學(xué)校成為農(nóng)民發(fā)家致富的基地； 在各村培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)帶頭人，引領(lǐng)全鄉(xiāng)人民共同致富。總之， “ 兩基 ” 工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們常抓不懈，但我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、有 全鄉(xiāng) 萬人民的理解和支持，有全鄉(xiāng)師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)一定會(huì)邁向新的征程，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。 第二篇：兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告 近年來，我校在縣委、縣政府和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住 “ 兩基 ” 工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化管理、深挖內(nèi)涵、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)， “ 兩基 ”成果不斷提升，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益明顯提高，教育事業(yè)改革發(fā)展取得實(shí)效，兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告。根據(jù)高臺(tái)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)高臺(tái)縣 “ 兩基 ” 迎 “ 國(guó)檢 ” 工作實(shí)施方案的通知》（高政辦發(fā) 第三篇：兩基迎國(guó)檢 自查報(bào)告 元石鄉(xiāng)兩基迎國(guó)檢自查報(bào)告 “ 兩基 ” 工作是我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)的重要戰(zhàn)略之一，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲目標(biāo)，是 “ 兩基 ” 工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持 “ 兩基 ” 工作重中之重的地位，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、狠抓落實(shí)，使我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì) “ 兩基迎國(guó)檢 ”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。 一、基本情況 元石鄉(xiāng)轄 20 個(gè)村委會(huì) 6 個(gè)社區(qū) 156 個(gè)村民小組，世居漢、回、彝、壯 、苗等民族。 2024 年，全鄉(xiāng)完成國(guó)民生產(chǎn)總值 億元，比上年增長(zhǎng) %，其中第一產(chǎn)業(yè) 億元，同比增長(zhǎng) %；第二產(chǎn)業(yè) 億元，同比增長(zhǎng) %；第三產(chǎn)業(yè) 億元，同比增長(zhǎng) %；完成財(cái)政總收入 億元，其中鄉(xiāng)本級(jí)收入 5200萬元；金融機(jī)構(gòu)各項(xiàng)存款余額 億元，貸款余額 億元，農(nóng)民人均純收入 3051 元，同比增長(zhǎng) %。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有鄉(xiāng)直普通中學(xué) 2 所，成人技術(shù)學(xué)校 1 所，小學(xué) 32 所，教學(xué)點(diǎn) 57 個(gè)，鄉(xiāng)直幼兒園 1 所，私立幼兒園 16 所；有教師 1132 人（含幼兒公辦教師），其中，中學(xué) 教師 427 人，小學(xué)教師 705 人；學(xué)生 21026 人，其中，中學(xué)生 7474 人，小學(xué)生 13552 人。全鄉(xiāng) 1999 年順利通過 “ 兩基 ” 驗(yàn)收， 2024 年順利通過 “ 普實(shí) ”驗(yàn)收， 2024 年順利通過 “ 無文盲鄉(xiāng)鄉(xiāng) ” 驗(yàn)收。 二、自查達(dá)標(biāo)情況 （一）普及程度 適齡兒童入學(xué)率 小學(xué)階段適齡兒童 2024— 2024 年分別為 1339 1346 13391 人，入學(xué)率 3 年分別為 %、 %、%， 2024 學(xué)年末在校生總數(shù) 21026 人。 適齡少年入學(xué)率 初中階段適齡少年 20242024 年分別為： 701 706 7565 人，入學(xué)率 3 年分別為： %、 %、%。 2024 學(xué)年末在校生總數(shù) 7474 人。、輟學(xué)率 小學(xué)： 2024— 2024 年分別輟學(xué) 1 11 111 人，輟學(xué)率分別為： %、 %、 %。初中： 2024— 2024年分別輟學(xué) 4 11 60 人，輟學(xué)率分別為： %、 %、 %。 完成率 初等教育完成率： 2024 年全鄉(xiāng)共有十五周歲人口 1950 人，完成初等教育人數(shù) 1920，初等教育完成率為 %，十五周歲文盲率為 0；初級(jí)中等教育完成率： 2024 全鄉(xiāng)共有 十七周歲人口 2024 人，完成教育人數(shù) 1996 人，十七周歲人口初級(jí)中等教育完成率為 %。 （二）師資水平 2024 學(xué)年小學(xué)共有專任教師 665 人，大專及以上學(xué)歷學(xué)歷 665 人，學(xué)歷合格率為 100% ；正副校長(zhǎng)均已經(jīng)過校長(zhǎng)崗位培訓(xùn) , 持證上崗率 100%。初中共有專任教師 348 人，學(xué)歷合格人數(shù)為 348 人，學(xué)歷合格率為 100%。 （三）教育質(zhì)量 畢業(yè)率：近三年小學(xué)畢業(yè)人數(shù)分別為 205 209 2134 人，初中畢業(yè)人數(shù)分別為 233 219 2256，畢業(yè)率均為 100%。 全鄉(xiāng)各校均認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到開齊課程、開足課時(shí)，未設(shè)臵重點(diǎn)班，并取消了留級(jí)制度。 （四）辦學(xué)條件 全鄉(xiāng)各類學(xué)?？傉嫉孛娣e 萬平方米，其中，校舍總面積 萬平方米，小學(xué)生均占地面積 平方米，生均校舍面積 平方米，中學(xué)生均占地面積 平方米，生均校舍面積 平方米，教學(xué)用房合格率 100％， “ 六配套 ” 合格率 100％。所有中小學(xué)共有電腦 620 臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)比例為 33： 1，所有中小學(xué)校都裝備了衛(wèi)星電視教學(xué)接收系統(tǒng)，建起了電教室，均能接收中國(guó)教育電視 2 臺(tái)等近 30 個(gè) 頻道的節(jié) 目。各校都配齊了完整的教學(xué)軟件設(shè)備。初中和中心小學(xué)均能上互聯(lián)網(wǎng)。 （五）掃盲程度 近三年農(nóng)村青壯年人數(shù)分別為： 5417 5437 54453 人，非文盲人口總數(shù)為： 5414 5434 54430人，非文盲率分別為： %、 %、 %。近三年城鄉(xiāng)居委會(huì)青壯年人數(shù)為： 1273 1283 12855人，非文盲率均為 100%。 三、 “ 兩基 ” 鞏固提高的主要做法 （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保 “ 兩基迎國(guó)檢 ” 工作的高效實(shí)施。 我鄉(xiāng)始終將 “ 兩基 ” 工作放在重中之重地位并列入議事日程，成立了 “ 兩基迎國(guó)檢 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng) , 各學(xué)校校長(zhǎng)為成員，具體負(fù)責(zé) “ 兩基迎國(guó)檢 ” 業(yè)務(wù)工作，每年年初、年末均召開 “ 兩基 ” 工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將 “ 兩基迎國(guó)檢 ” 工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確 “ 兩基 ” 工作的歷史意義和具體操作程序，使 “ 兩基 ”工作成為全鄉(xiāng)、全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。 （二）改善辦學(xué)條件、開展整臟治亂工作、努力優(yōu)化育人環(huán)境。 １、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 一是實(shí)施了危房改造與網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校危房改造。三年來共改造危房 3 萬多平方米，目前全鄉(xiāng)存在的 萬平方米危房均納入財(cái)政預(yù)算，正逐步解決。二是采取 “ 投、爭(zhēng)、引、捐 ” 的方式，即政府投入為主，爭(zhēng)取上級(jí)駐村扶貧部門的扶助，吸引社會(huì)資助和村民自愿捐助。從 2024 年至今，全鄉(xiāng)共投資近 8000 多萬元，新建、改擴(kuò)中小學(xué)校 12 所，其中，丹鳳一中、丹鳳二中共投入資金 5000 多萬元，完成了改擴(kuò)建工程；投資 2024 多萬元，新建古城完小、文華完小、海晏民德小學(xué)；投資 1000 余萬元，完成長(zhǎng)橋、阿梅者、大堵、淑足、色從、米車、捏 龍等地完小的改造工程。、抓校園氛圍的營(yíng)造 學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。 （ 1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。各學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負(fù)責(zé)管理，高度重視校園整臟治亂工作，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （ 2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，各學(xué)校針對(duì)自身實(shí)際，制定了《校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》，并根據(jù)此規(guī)劃開展校園文化建設(shè)。以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。 充分發(fā)揮少先隊(duì)大 隊(duì)部、團(tuán)支部、工會(huì)作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富全校師生的課余活動(dòng)。 （三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。 思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，各學(xué)校學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。、為提高教師師德水平，各學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展 “ 樹師德、鑄師魂、育新人 ” 活動(dòng)，要求教師做到 “ 教書育人，為人師表 ” 。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治 ，了解國(guó)家大事，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。 “ 敬業(yè)樂教、愛生育才 ” 已成為全鄉(xiāng)教師自覺的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。 業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃、有步驟地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開展。根據(jù) “ 十一五 ” 期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，；其次鼓勵(lì)中青年教師 在崗業(yè)余自 修專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識(shí)培訓(xùn)、 “ 一德三新 ” 培訓(xùn)等，通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到提高。 （四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，推進(jìn)課題研究進(jìn)程、全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國(guó) “ 科教興國(guó)