【文章內(nèi)容簡介】 此，各學(xué)校學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。、為提高教師師德水平，各學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展 “ 樹師德、鑄師魂、育新人 ” 活 動(dòng)，要求教師做到 “ 教書育人，為人師表 ” 。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。 “ 敬業(yè)樂教、愛生育才 ” 已成為全鄉(xiāng)教師自覺的行為。、抓業(yè)務(wù)能力提高。 業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把每周固定的一天作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃、有步驟地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)開展。根據(jù) “ 十一五 ” 期間教師繼續(xù)教育的要求，各校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，；其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自 修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教師參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)、 “ 一德三新 ” 培訓(xùn)等，通過長期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到提高。 （四）以科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，推進(jìn)課題研究進(jìn)程、全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)我國 “ 科教興國 ” 宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵，各學(xué)校堅(jiān)持 “ 以學(xué)生的發(fā)展為本 ” 的教學(xué)宗旨，借素質(zhì)教育東風(fēng)，以科研為契機(jī)，抓住機(jī)遇，積極實(shí)施基 礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。 （五）加大 “ 兩基迎國檢 ” 工作宣傳力度、認(rèn)真做好 “ 兩免一補(bǔ) ” 工作，努力控制輟學(xué)率。 政府、學(xué)校加大力度面向全社會(huì)全面宣傳 “ 兩基迎國檢 ” 的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童、少年實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。 全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保 障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。 各學(xué)校認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作，認(rèn)真開展假期大家訪活動(dòng)，在家訪活動(dòng)中，教師們克服身體、生活中的種種困難，全情投入，家訪中教師們向?qū)W生家長通報(bào)了孩子的在校表現(xiàn)，與學(xué)生家長共同探討家庭教育方法，聽取和征求家長的意見和建議，對家庭貧困學(xué)生等群體給予關(guān)愛和幫扶，對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，進(jìn)一步密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，爭取到了家庭、社會(huì)對學(xué)校教育的理解和支持，從而有效構(gòu)建起學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的學(xué)生教育體系。 （六）積極開展掃盲農(nóng)教工作，充分利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真開展農(nóng)技培訓(xùn)。 各農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和鄉(xiāng)農(nóng)技站、村委會(huì)配合，運(yùn)用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，積極開展農(nóng)技培訓(xùn)，三年累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民近 1000 多人次。讓廣大農(nóng)民的農(nóng)技水平有了提高。通過培訓(xùn)，讓許多的農(nóng)民朋友走上了致富小康路。 四、存在的問題與不足 學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，各種配套硬件還不夠完善，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來了一定的影響。 在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關(guān)的評價(jià)沒有跟上。 地處偏僻的學(xué)校，交通不便，師資力量相對很薄弱， 教育教學(xué)質(zhì)量存在較大的差距，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 學(xué)校寄宿生增多，上學(xué)路程教遠(yuǎn)，加上留守學(xué)生增多，學(xué)生輟學(xué)的趨勢越來越嚴(yán)重。除了學(xué)校教師做好思想工作外，改善學(xué)校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。 五、今后工作的思路、繼續(xù)加強(qiáng) “ 兩基迎國檢 ” 的工作力度 認(rèn)真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認(rèn)識，制定規(guī)劃，不斷提高我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作的整體水平。、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出 、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，為 “ 兩基 ” 工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明和諧的學(xué)校。 第四篇：兩基迎國檢自查報(bào)告 白馬鄉(xiāng)兩基迎國檢自查報(bào)告 為了高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家 “ 兩基 ” 驗(yàn)收工作，全面扎實(shí)地做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接國家檢查驗(yàn)收。我鄉(xiāng)積極開展了 “ 兩基 ” 自查工作，根據(jù)市政府的安排部署我鄉(xiāng)成立了 “ 兩基 ” 工 作自查小組，工作中明確職責(zé)，具體分工，任務(wù)落實(shí)，分階段實(shí)施的方法進(jìn)行自查。第一階段。學(xué)習(xí)摸底，準(zhǔn)備階段。 我鄉(xiāng)成立了 “ 兩基 ” 工作迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教育工作的書記張武寧擔(dān)任組長，親手抓 “ 兩基 ”工作，鎮(zhèn)政府和學(xué)校、學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人為小組成員，具體負(fù)責(zé) “ 兩基 ” 工作相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。第二階段。宣傳動(dòng)員階段。 主要任務(wù)是：制定 “ 兩基 ” 自查工作方案。學(xué)習(xí)市 “ 兩基 ” 實(shí)施安排，分層次學(xué)習(xí) “ 兩基 ” 工作的各種細(xì)則、要求，通過學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員和培訓(xùn)，大家吃透了 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” ，落實(shí)了責(zé)任，提高了對實(shí)施 “ 兩基 ”工作的重要性和必要性的 認(rèn)識，增強(qiáng)了自查工作的緊迫感和責(zé)任感，明確了目的、任務(wù)和工作方法。 第三階段。對照 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” 自查整改、查漏補(bǔ)缺階段。 第四階段。主要任務(wù)是：根據(jù)自查整改結(jié)果，撰寫自查報(bào)告匯報(bào)材料?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、基本情況 白馬鄉(xiāng)地處華池西部，山大溝深，交通不便，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化基礎(chǔ)比較落后的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)共轄 6個(gè)行政村， 41 個(gè)村民小組，農(nóng)業(yè)總?cè)丝?5005 人。轄區(qū)內(nèi)有學(xué)校 7 所，其中九年制學(xué)校 1 所，普通小學(xué) 5 所，幼兒園 1 所。在校學(xué)生 548 人，其中初中生 274 名，小學(xué)生 274 名。共設(shè) 36 個(gè)教學(xué)班，九年制 10 個(gè)，小學(xué) 25 個(gè)，幼兒園 1 個(gè)。中小學(xué)共有教職工 54 名，初中教師 25 名，小學(xué)教師 29 名。中學(xué)服務(wù)半徑 10 公里，小學(xué)服務(wù)半徑約為 5 公里，學(xué)校占地總面積 25648 平方米，建筑面積 7149 平方米，小學(xué)生均校舍面積 平方米，中學(xué)生均 平方米。近年來，由項(xiàng)目投資，中學(xué)建起了遠(yuǎn)教接收系統(tǒng)和多媒體教室，各小學(xué)建起了遠(yuǎn)教模式二接收系統(tǒng)。中小學(xué)現(xiàn)有圖書 9300 冊，中學(xué)生均 25 冊，小學(xué)生均 冊。 二、鞏固提高 “ 兩基 ” 成果情況 （一）幾年來，我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的大力支持下，認(rèn)真貫徹 “ 四法一綱 ” ， 全面落實(shí) “ 科教興國 ” 的戰(zhàn)略方針，以 “ 兩基 ” 工作為重點(diǎn)，全鄉(xiāng)上下，總體動(dòng)員，全面規(guī)劃，狠抓落實(shí)，促進(jìn)了 “ 兩基 ” 工作的鞏固提高，各項(xiàng)