對今后教學(xué)工作的建議范文大全(編輯修改稿)
2024-09-21 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （五）要加強學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)與訓(xùn)練。行為習(xí)慣與人的性格、氣質(zhì)有關(guān)。這實際上很難改變但又是可以改變的。如果平時不嚴(yán)格要求，這就很難改變，但如果嚴(yán)格要求，又可以改變。行為習(xí)慣對學(xué)習(xí)的影響也是巨大的。每次考試 ，非智力性失誤幾乎每個學(xué)生都有所存在。如本次考試中的口算、脫式計算等，都有很多同學(xué)出錯，這些絕不是學(xué)生不會，而是馬虎潦草、性情急躁或心里緊張所致。所以平時教學(xué)中要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與訓(xùn)練。如強調(diào)認(rèn)真審題、作業(yè)要規(guī)范，對非智力性失誤要 “ 重敲 ” 、 “ 常敲 ” 等等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)考心理素質(zhì)，減少非智力性失誤。 第四篇。對今后數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點建議、對今后數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點建議。 注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，書寫糊涂不規(guī)范，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎 等，是導(dǎo)致錯誤的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起教師們的高度重視。平時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。 應(yīng)多關(guān)心 “ 學(xué)困生 ” 。此次考試，有相當(dāng)一部分學(xué)生的成績很不理想。在日常的教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)給予這些 “ 學(xué) 第 7 頁 共 13 頁 困生 ” 多一些關(guān)注，加強對他們的輔導(dǎo)工作，及時給予補缺補漏，確保有效地提高教學(xué)質(zhì)量。 應(yīng)注重學(xué)生的個別差異，讓學(xué)生有不同層次的提高。試題中有 2 道題目的錯誤率極高，其中 1 道是能力提升題；結(jié)果全鎮(zhèn)滿分的只有 13 人。學(xué)生處理 靈活題能力比較差。在抓好學(xué)生的 “ 雙基 ” ，確保中等學(xué)生的水平、努力轉(zhuǎn)化后進生的同時，也要注意調(diào)動學(xué)有余力的學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情與積極性，使其的思維能力得到充分的發(fā)揮，激起學(xué)生思維向深度、廣度的延伸，讓不同層次的學(xué)生都能得到不同層次的提高。 加強計算能力的培養(yǎng)?？荚囍泻芏鄬W(xué)生計算諸如 20 、20 1 等這樣簡單題目都出現(xiàn)了錯誤，可見計算能力不是很好。雖然新課標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在關(guān)于較大的數(shù)計算中可以使用計算器，但對于簡單的數(shù)的計算還是口算及筆算速度會比較快和合適。因此提高 學(xué)生的口算及筆算能力勢在必行。 注意學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生具有一定的思維能力，促進其思維的深度、廣度、靈活性及綜合性。 注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。教學(xué)在改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種式的練習(xí)題型，如圖文題、短文閱讀題，及綜合運用的題型。這些題大多都是把解題條件放在圖、表等之中，要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看，學(xué) 第 8 頁 共 13 頁 生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強，而導(dǎo)致找不到解題條件。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強這方面能力的培養(yǎng)。除了要 建立清晰的概念，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)外，還要認(rèn)真觀察，正確分析和理解問題，才能解決問題。我本期由于腿受傷在家休息未上班，所以我只能把我去年秋季任教的數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考情況加以敘述分析。 那次考試，在全縣統(tǒng)一安排，全鎮(zhèn)認(rèn)真組織下，取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)將我?guī)У奈澹?1）班數(shù)學(xué)考試質(zhì)量做以下分析： 一、學(xué)生考試質(zhì)量狀況。 本次考試，我班級共有 57 名學(xué)生參加考試，平均分為 分；及及格率為 %，優(yōu)秀率為 %。最高分 100 分，最低分 10 分。（其中有 3 個學(xué)生智商嚴(yán)重低下，他們是來完成 9 年義務(wù)學(xué)業(yè)的）。
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