教案詹天佑(編輯修改稿)
2024-12-30 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二課時 一、導(dǎo)入 。 我們上節(jié)課已經(jīng)看到了帝國主義藐視中國的丑惡嘴臉。那么，詹天佑是怎樣修筑京張鐵路，給帝國注意者一個有力的回擊的呢？ 二 、學(xué)習(xí)第 3 段 。 （一） 請同學(xué)們默讀課文第 3 段 ,邊讀邊思考 : 1． 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難？ 2． 請用小標(biāo)題的形式概括出來，可以同桌互相探討一下。 （二） 接下來我們來學(xué)習(xí)第 1 層，請大家?guī)е@幾個問題來輕聲把第 4 節(jié)讀一遍，在書上找出答案回答， 四人小組討論，各抒己見，談?wù)勛约簩@幾個問題的理解。 1． （投影出示問題：詹天佑為什么要勘測線路？詹天佑是怎么說的？怎么做的？怎么想的？分別表現(xiàn)了詹天佑的什么精 4 神？） 2． 學(xué)生 找 出來，先 四人小組交流 ，再 全班探討 （三） 經(jīng)過詹天佑的親身勘測，周密計算，終于完成了第一步的勘測工作，接下來他要怎么辦了呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)下 面的課文。 大家知道了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，今天我也想請同學(xué)們都來當(dāng)一會小工程師。請同學(xué)們自學(xué)課文第 3 段的第二、三層，并請同學(xué)們根據(jù)對文中 “ 兩端鑿進法 ” ， “ 中部鑿進法 ” 和“ 人 ” 字型鐵路的理解，畫出一個簡單的鐵路施工示意圖 。 （四） 師： 剛才同學(xué)們的設(shè)計都 很 棒，大家都可以當(dāng)小工程師了，如果你長 大以后也想 詹天佑一樣成為一位杰出的愛國工程師，那么我們就要從現(xiàn)在開始努力，打好基礎(chǔ)。 （五） 老師 根據(jù)自己的理解設(shè)計了“兩端鑿進法”，“中部鑿進
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