【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做法令我佩服。要是我的話，我說不出來，那位外交官怎么能這樣說呢 ? 生：我說不清楚。晏子說的的確是有依據(jù)地顯示出了自己的智慧，但外交官說“晏子是在做語言游戲，談不上真正意義上的智慧”，什么是“真正的智慧” ?也許外交官說的也是對(duì)的，所以我說不清楚。 師：每個(gè)人都有發(fā)表自己見解的權(quán)利。我尊重你們的意見。有的同學(xué)不 贊成，有的贊成，有的說不清。我們的確要思考：越說不清就越需要我們?nèi)フf說看。如果說晏子是有智慧的，那么，晏子的智慧肯定不僅僅停留在語言的技巧上，那么，晏子的真正智慧在哪兒呢 ? 師：好，讓我們回過頭來，再看看晏子說的這些話。我們先看這句話：“這是個(gè)狗洞??楚國到底是個(gè)什么樣的國家 ?”晏子是怎么說那番話的 ?(學(xué)生說，教師加上“晏子看了看，說”。 ) 師：注意這個(gè)“看了看”，為什么不說晏子“想了想”，而是用了“看了看” ? 生：這能表現(xiàn)晏子思維敏捷，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，壓根兒就不用太長(zhǎng)時(shí)間想招兒。 生：不用 “想了想”，只是看一下，眉頭一皺，計(jì)上心來。 生：其實(shí)，“看了看”說明晏子是親眼所見事實(shí)之后才說的話，如果用“想了想”，就不知是不是“看了看”才說的。其實(shí)，這個(gè)“看了看”也包括“想了想”。 師：原來這“看了看”藏著這么多意思啊。同學(xué)們請(qǐng)拿出《胯下受辱》。當(dāng)無賴叉開雙腿，讓韓信從他褲襠下鉆過去的時(shí)候，也是 —— 生：韓信也是“看了看”。 師：那么，晏子的“看了看”和韓信的“看了看”究竟有什么不同 ? 生：晏子“看了看”是想辦法，韓信“看了看”也是考慮鉆過去還是不鉆過去。這受辱對(duì)晏子和韓信都是一 種考驗(yàn)。不過，韓信看到的是無賴欺負(fù)他一個(gè)人，而晏子不僅看到楚王侮辱自己，還看到了楚王侮辱他的祖國 —— 齊國。 師：你有多高 ?， 生： 1 米 40。 師：看課文，課文寫晏子身高五尺。古代一尺相當(dāng)于現(xiàn)在的八寸。估算一下晏子多高 ? 生： 1 米 4 左右。 師：“左右”用得好。 (和該生的個(gè)頭比較一下 )也就這么高。 生：晏子是矮了一點(diǎn)。 (生笑。 ) 生：矮是爹媽給的，模樣不好是天生的。你說我沒學(xué)問，我可以學(xué)，但這樣侮辱我，還借著我的個(gè)頭侮辱我的國家，要是我會(huì)很憤怒。 師：可課文卻是“晏子看了看”，沒 寫出晏子的憤怒。 生：韓信雖然看了看，但他沒像晏子那樣去反駁。因?yàn)轫n信是一個(gè)忍辱負(fù)重、大智若愚，有非凡氣度的人，他可能是把這件事當(dāng)作對(duì)自己的一個(gè)鍛煉。所以韓信能成為一個(gè)將領(lǐng)。 (教師順勢(shì)和學(xué)生讀《胯下受辱》最后一段話。 ) 生：無賴在韓信心里，根本不算回事。因?yàn)轫n信有自己的志向，無賴只是針對(duì)韓信個(gè)人，所以憑韓信的性格，韓信忍受了侮辱。晏子呢，如果楚王侮辱是針對(duì)晏子個(gè)人的話，說不定晏子也會(huì)像韓信一樣做，可是，晏子清楚自己的身份是使節(jié)，所以，晏子不能像韓信那樣忍氣吞聲，他選擇了馬上反駁。 師：好啊，從晏 子的“看了看”，你看到了晏子的什么呢 ? 生：晏子真了不起，太有智慧了 ! 生：我覺得晏子的智慧是很冷靜，而且也勇敢。你看，他受到楚王侮辱后，鎮(zhèn)定自若，看了看，就想出這么好的辦法。 師：是啊，沉著是睿智的保證，勇敢是贏得尊重的前提?？此坪?jiǎn)單的“看了看”，讓我們看到了小個(gè)子晏子的大智慧。也就是從這“看了看”，才使晏子的話有了底氣，這是超越了晏子脾氣和性格的勇氣 !回過頭來讀這句話 (“楚王不敢不尊重晏子了” )。 師：下面的兩個(gè)故事中，晏子的語言背后，體現(xiàn)的智慧究竟在哪兒 ?請(qǐng)同學(xué)們自由選擇，聯(lián)系上下文讀 讀晏子的話，看看這語言的背后究竟藏著什么力量。 第二課時(shí) 師：請(qǐng)同學(xué)們交流。大家注意傾聽，看看他的見解與你有哪些相同與不同，可以補(bǔ)充，可以升華。 生：我說第二個(gè)故事。你看，楚王嘲笑齊國沒人，就是說齊國沒有人才，怎么派你這么個(gè)拿不出手的人來了呢 ?晏子是“拱了拱”手說，既禮貌，又不卑不亢。也許在“拱了拱”手的時(shí)候，低頭想對(duì)策，但不讓楚王發(fā)現(xiàn)。 (教師板書“有禮”。 ) 生：請(qǐng)同學(xué)們注意，晏子用夸張的方法說自己國家人多的時(shí)候，確是“嚴(yán)肅地說”的，你看，本來夸張 的事實(shí)就不是真的，可晏子嚴(yán)肅地夸張，就不得不相信齊國的人多。 生：還有，晏子是“裝著很為難的樣子”回答楚王的。這是故意的，讓你楚王先得意，一會(huì)兒就讓你啞口無言。同時(shí)，還是給楚王足夠的面子。 生：再有，不但如此，晏子還說“敝國有個(gè)規(guī)矩”，不但把自己國家放在低處，還要說，不但我講規(guī)矩，我們國家也懂規(guī)矩，不像你 ,作為一個(gè)國王竟然這樣不懂規(guī)矩。 師：那意思就是晏予和齊國做到了“規(guī)圓矩方”了。哈哈。再讀讀晏子說這句話的前后表現(xiàn)，看你還發(fā)現(xiàn)了什么。 生：我發(fā)現(xiàn)了，晏子說這句話的時(shí)候是“故意笑了笑”。我認(rèn) 為晏子故意笑了笑，是晏子笑楚王太狂妄了。但只是笑，不是發(fā)脾氣。這就不是正面在諷刺楚王，他是在拐彎抹角地譏笑楚王。 生：“故意”是說我們有目的地去做給別人看的事，所以，剛才晏子是“看了看”，現(xiàn)在是“笑了笑”，說明他緩解緊張的氣氛，笑得非常輕松。 生：晏子的笑也是自嘲呢。晏子承認(rèn)自己個(gè)子矮，不中用，因?yàn)椴恢杏玫娜伺傻较碌葒?，所以說楚國是一個(gè)下等的國家。 師：而我們的國家人才多啦 !用剛才學(xué)的成語，那叫 —— 生：張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵。 師：我們看了多少廣告，你看那些形象代言人，什么飄柔 洗發(fā)廣告的靚女啊，什么雅戈?duì)栁鞣V告的酷男啊，總之一句話，要做廣告代言人，那得 —— 生：帥。而且要是國家外交官更是風(fēng)度翩翩?？申套觽€(gè)子就這么高，要形象沒形象，要個(gè)頭沒個(gè)頭。 師：楚王啊楚王，你笑吧，你冷笑、嘲笑吧，你不是說我不中用嗎 ?這是敝國的規(guī)矩，就讓我這不中用的人 —— 生：訪問你這樣的國家。 (生大笑。） 師：我就笑著和你說，一點(diǎn)都不生氣。 (生笑。 )大膽想象，當(dāng)時(shí)晏子的表情會(huì)是什么樣 ? 生：晏子一臉得意。 師：但沒有忘形。那就請(qǐng)你得意地說。 (該生讀“敝國有個(gè)規(guī)矩??”。 ) 師： 表情沒