小人國觀后感范文(編輯修改稿)
2024-09-21 16:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)，不斷的讓他明白自己的行為已經(jīng)造成的后果，而不是籠統(tǒng)的對(duì)他的行為進(jìn)行指責(zé)。 我們只是他們生活的一個(gè)參與者，對(duì)于他們的活動(dòng)我們要充 第 2 頁 共 3 頁 當(dāng)?shù)氖呛献髡?，不是干預(yù)者。他們犯錯(cuò)了，我們應(yīng)該是讓他們自己了解自己行為對(duì)錯(cuò)與否的引導(dǎo)者。教師與幼兒之間的情感聯(lián)系會(huì)影響到教師對(duì)幼兒的態(tài)度和行為方式。因此，我們應(yīng)該確立好自己的角色，把握好自己與幼兒的關(guān)系，把自己看作幼兒良好的合作者與協(xié)作者，用愛去感染幼兒，讓幼兒感到教 師是他們中的成員而不是約束限制
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