生物入侵者新教案(編輯修改稿)
2024-12-30 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本文是按什么順序進(jìn)行說明的？這樣安排有什么好處？ 概念 —— 危害 —— 途徑（原因） —— 態(tài)度 —— 措施 （邏輯順序） 根據(jù)事物的內(nèi)在 聯(lián)系來介紹，符合人們的認(rèn)知規(guī)律；而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。 四、自主學(xué)習(xí)（二） —— 精讀課文，學(xué)習(xí)寫法 同學(xué)們跳讀課文 ，思考作者運(yùn)用了哪些說明方法，有什么表達(dá)效果？ 請同學(xué)們用 “第 段或‘ ’這句話采用了 的說明方法，（清楚、有力、生動(dòng)形象）地說明了 ”為句式作答。 示例 :“ 僅在美國，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元” 這句話運(yùn)用 列數(shù)字 的說明方法清楚地說明了 “生物入侵者”對人類的危害之大 。 ，圈點(diǎn)批注有關(guān)內(nèi)容。
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