8中層干部“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-21 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 購置了腦片膜片鉗實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和神經(jīng)電生理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，并安裝試用 。對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)管理機(jī)制進(jìn)行了有效探索。 、系部舉辦的各類學(xué)術(shù)講座，活躍學(xué)術(shù)氛圍。 第 3 頁 共 5 頁 （四）專業(yè)建設(shè) 2024 版人才培 養(yǎng)方案修訂工作。 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全程專業(yè)思想教育。 、專業(yè)及紀(jì)律方面各環(huán)節(jié)管理，強(qiáng)化了畢業(yè)論文答辯的過程管理。 二、對(duì)標(biāo)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》及《碩士單位申報(bào)條件》存在的主要差距及成因 ，博士占比低。 ，科研水平低，省級(jí)以上立項(xiàng)少，入校縱向經(jīng)費(fèi)少，科研平臺(tái)建設(shè)不力，科研方向凝練不夠，科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)不夠重視等。 ，后續(xù)督改跟進(jìn)措施 不力。 。教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用不足。 ，產(chǎn)、學(xué)、用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制不健全，成效不顯著。 成因剖析： ，勁頭不足。滿足于一知半解。
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