【總結】第9課時:簡單組合圖形的面積教學內容:教材第21頁例10及相關練習。教學目標:1.在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。2.能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答。3.能運用所學的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。同時通過活動培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重點:在探索活動中,理解組合圖形面積計算
2024-11-24 20:01
【總結】第9課時近似數教學目標:,理解近似數的含義。,會正確辨別準確數與近似數,并會恰當選用近似數。,能對近似數和準確數互相轉化。,體驗數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:理解近似數的含義。教學難點:合理地取近似數。教具準備:課件、鉛筆教學過程:一、情
2024-11-24 13:46
【總結】 幼時記趣 教學目的:1、借助注釋、詞典和教師指導,能初步讀懂課文并能正確朗讀 2、了解作者童年生活的物外之趣及其中體現(xiàn)的童心 3、認識觀察與想象、聯(lián)想的關系 教學重點:教學目的1、2 教...
2025-04-05 05:25
【總結】溫故而知新————1、《道威斯計劃》何時提出?產生了什么影響?2、《洛迦諾公約》何時簽訂?應該如何評價?3、《非戰(zhàn)公約》何時簽訂?主要內容是什么?4、評價《非戰(zhàn)公約》的歷史意義?第三單元第二次世界大戰(zhàn)課程標準:1、了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景,概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭逐步走向
2025-08-16 02:27
【總結】70年代重慶解放碑1985年重慶港(朝天門碼頭)2020年的重慶港(朝天門碼頭)2020年的重慶解放碑第三學習主題建設有中國特色的社會主義1、中國的對外開放采取了什么樣的方式跨出了第一步?這種方式是誰提出來的?2、這種方式開放了哪幾個城市?3、這幾個開放城市的經濟建設是如何進行的?
2024-11-24 16:28
【總結】PhotoshopCS2圖像處理培訓教程第9課通道和蒙版的應用?本課要點?具體要求?本章導讀?上機練習PhotoshopCS2圖像處理培訓教程本課要點?通道的應用?蒙版的應用PhotoshopCS2圖像處理培訓教程具體要求?認識通道與蒙版?掌握通道的創(chuàng)建與存儲方法?掌握利
2024-09-28 15:35
【總結】第9課開啟思想解放的閘門1、新文化運動開始時間、地點、標志、代表人物、主要陣地、兩面大旗。2、新文化運動的主要內容(四提倡四反對)、斗爭矛頭。3、新文化運動的歷史作用。4、陳獨秀、胡適、魯迅等在文學革命中的主要成就。新文化運動的興起?時間:1915年?發(fā)起者:
2025-07-20 13:37
【總結】第9課輝煌燦爛的文學一、從《詩經》到唐詩1.《詩經》(1)概況(2)內容風:風土之音;周朝時各諸侯國的民歌,統(tǒng)稱“國風”,主要是北方民歌雅:宮廷之音;頌:宗廟之音。(3)特點以四言為主,多重章疊句,語言豐富,內容古樸,現(xiàn)實感強。關關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好
2025-01-21 13:12
【總結】第9課中華文化的勃興(二)教學目標1、知識與能力:知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻,知道“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。2、過程與方法:本課教學以學生活動為主,通過靈活運用隨堂小品、知識競賽、故事會等形式,發(fā)揮學生的主動性;通過分組活動這一形式,培養(yǎng)學生的協(xié)作性;通過假設歷史情境,培養(yǎng)學生的想象力和探究能力,激發(fā)其歷史學習的興趣!3、
2024-11-24 18:22
【總結】第9課輝煌燦爛的文學課標要求:知道《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。重點:1、掌握中國古代各個歷史時期的文學特色:先秦-《詩經》和楚辭,兩漢-賦,唐朝-詩歌,宋元-詞曲,明清-小說。2、掌握唐朝詩歌繁榮、兩宋詞繁盛、明清小說蓬勃發(fā)展的原因。3、認識文學是一定社會
2024-12-05 11:30
【總結】9、輝煌燦爛的文學教學目標:(1)知識與能力:①了解中國古代不同時期的文學特色;②了解、詩,詞、歌、賦等各種不同的知識內容和形式,知道和掌握一定數量的名家作品;③進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學資料的能力;④拓寬文化視野,提高賞析和運用古代文學作品的能力。(2)過程與方法:社會參與法、問題探究、情境再現(xiàn)、歷史比較。
【總結】第9課輝煌燦爛的文學?教學目標:1、知識與能力:(1)識記:《詩經》和楚辭、漢賦和唐詩、宋詞和元曲、明清小說各種文學體裁特點與成就;(2)理解:文學是一定社會經濟、政治的反映。同時,文學的發(fā)展、繁榮又是以經濟、政治為基礎的。揭示文學的發(fā)展與當時社會經濟、政治之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生運用辯證、歷史唯物主義分析歷史問題的
2024-12-05 11:31
【總結】第9課輝煌燦爛的文學課標要求知道詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。教學目標一、知識與能力:(1)了解中國古代不同時期的文學特色;(2)了解、詩,詞、歌、賦等各種不同的知識內容和形式,知道和掌握一定數量的名家作品;(3)拓寬文化視野,提高賞析和運用古代文學
【總結】第9課科學技術一、埃及太陽歷二、歐幾里得三、阿基米德一、古埃及太陽歷1、來歷來源于社會生活的需要根植于生活實際的總結依賴于各種知識的綜合2、演變?思考:1、古埃及太陽歷和儒略歷、公歷之間有什么傳承關系?2、公歷有何長處?
2025-07-20 13:11
【總結】第9課改革開放王春霞25歲,用青春把小漁村變成大都市;25年,用前無古人的速度領跑經濟;,這個城市的名稱,不止代表地點,它代表關于時間的觀念,也代表重若生命的效率?!薄?022年CCTV中國最具經濟活力城市評選?在土地公有制的基
2025-07-20 13:05