【文章內(nèi)容簡介】 為主線，以強(qiáng)化思想武裝、改變工作作風(fēng)為目的，以五項(xiàng)教育（職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、法律法規(guī)、紀(jì)律作風(fēng)、服務(wù)師生）為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn) 的原則，切實(shí)解決人民群眾關(guān)注的教育收費(fèi)、師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問題，不斷優(yōu)化教育行風(fēng)，努力辦好人民滿意教育。 三、開展 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)。 學(xué)區(qū)擬圍繞 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施以下七項(xiàng)工 作： 召開動(dòng)員大會(huì)，部署主題活動(dòng)開展的有關(guān)事項(xiàng)。 動(dòng)員廣大教職員工開展 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 建言獻(xiàn)策活動(dòng)。 第 11 頁 共 25 頁 堅(jiān)持依法辦學(xué)。 開展教育收費(fèi)治理。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平。 切實(shí)改變工作作風(fēng)。 深化政務(wù)、校務(wù)公開制度。 四、切實(shí)加強(qiáng)開展 “ 改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展 ” 主題活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 為大力推進(jìn) “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是落實(shí)好 7 項(xiàng)舉措，特成立 “ 正行 風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：韓 明 副組長：楊擁軍 成 員：張軍民 張都子 梁 勇 王淑芳 張阿寧 第 12 頁 共 25 頁 李 軍領(lǐng)導(dǎo)小組分工情況： 組長。負(fù)責(zé) “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的全盤工作。 副組長。協(xié)同組長開展工作，并具體落實(shí)本實(shí)施方案的相關(guān)舉措，開展 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作，及 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹 形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督工作，并協(xié)同組長做好 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的考核工作，并將考核結(jié)果納入年終個(gè)人考核。 五、方法步驟： “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)從 2024 年9 月開始至 12 月結(jié)束，分為四個(gè)階段進(jìn)行： （一）學(xué)習(xí)提升階段。（ 9 月 5 日 —— 9 月 30 日）。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 和市委 “ 十項(xiàng)規(guī)定 ” ，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)條文，學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件精神，學(xué)習(xí)張麗莉、呼秀珍等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，并圍 繞五項(xiàng)教育和工作職能、崗位職責(zé)開展大討論活動(dòng)。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行反面典型案例教育，匡正教師行為。 （二）自查自糾階段（ 10 月 1 日 —— 10 月 31 日）。通過召開民主生活會(huì)等形式，開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查擺問題，認(rèn)真反思剖析，形成自查報(bào)告。教職工對(duì)照職業(yè)道德、崗位職責(zé)、 第 13 頁 共 25 頁 法律法規(guī)、工作紀(jì)律、服務(wù)群眾等方面逐項(xiàng)檢查，形成個(gè)人自查材料。并于 10 月 25 日前上交學(xué)校 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ”集中教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 （三）整改提高階段（ 11 月 1 日 —— 11 月 30 日）。針對(duì)查找出的突出問題建立整改臺(tái)賬，落實(shí) 整改責(zé)任，明確整改時(shí)限。屬于干部職工和教師個(gè)人的問題，要剖析原因，逐一解決；對(duì)于反復(fù)發(fā)生的問 題，要透過現(xiàn)象找規(guī)律，全力解決；對(duì)于普遍發(fā)生的問題，要從體制機(jī)制上找原因，抓緊解決。認(rèn)真解決投訴、公布舉報(bào)電話，方便群眾投訴舉報(bào)和反映問題。對(duì)群眾的投訴舉報(bào)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)肅查處。 （四）建章立制階段（ 12 月 1 日 —— 12 月 20 日）對(duì)照集中教育活動(dòng)的要求和查擺發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，重點(diǎn)完善公開辦事制度、崗位責(zé)任制度、績效考評(píng)制度、投訴受理制度和責(zé)任追究制度等。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督 檢查和責(zé)任追究，切實(shí)提高制度執(zhí)行力，提升管理的規(guī)范化水平。 六、活動(dòng)要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)指導(dǎo)全學(xué)區(qū)的 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育活動(dòng)并制定實(shí)施方案。各校也要成立組織機(jī)構(gòu)并制定實(shí)施方案，并嚴(yán)格加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、全面推進(jìn)依法行政、構(gòu)建和諧社會(huì)高度，充分認(rèn)識(shí)開展集中教育活動(dòng)的重 第 14 頁 共 25 頁 要性，堅(jiān)持 “ 誰主管誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 管行業(yè)必先管行風(fēng) ” 的原則，把教育行風(fēng)作為事關(guān)改善民生、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)教育發(fā)展的大事來抓。 突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。各校要緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際開展集中教育活 動(dòng)，緊扣自查自糾、整改提升、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，查擺單位、學(xué)校和個(gè)人存在的問題，查擺群眾反映強(qiáng)烈的問題，深挖這些問題差生的根源，認(rèn)真研究制定整改方案，切實(shí)解決教育收費(fèi)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、機(jī)關(guān)效能等熱點(diǎn)問題，不斷推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，以實(shí)實(shí)在在的成果取信于民。 強(qiáng)化督查，全面推進(jìn)，學(xué)區(qū)將把各校和單位集中教育實(shí)踐活 動(dòng)開展情況，納入年度目標(biāo)任務(wù)考核，并進(jìn)行明察暗訪和專項(xiàng)督查。對(duì)教育活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)不重視、措施不得力、搞形式走過場的，要予以通報(bào)；對(duì)違反職業(yè)道德、工作失職瀆職的人和 事，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 第三篇： “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 實(shí)施方案 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 寨大明德小學(xué) 2024917 寨大明德小學(xué) “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 第 15 頁 共 25 頁 集中教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為深入學(xué)習(xí) XX 縣區(qū)教育局、長寧學(xué)區(qū)關(guān)于 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究特制定本實(shí)施方案。 一、充分認(rèn)識(shí)開展 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義 科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，干部是第一要素，作風(fēng)是第一保證，干部作風(fēng)體現(xiàn)黨的作風(fēng)，關(guān)系黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)心事業(yè)成敗。 近幾年來，在 XX 縣區(qū)教育局及長寧學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、發(fā)展提升年活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，教師職業(yè)道德水平有了根本好轉(zhuǎn)，教育效能有了明顯提高，但是，教師隊(duì)伍中還存在一些 “ 服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)待群眾態(tài)度冷漠、敷衍應(yīng)付、故意刁難 ” 等突出問題。在我校開展 “ 正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象 ” 集中教育