【總結(jié)】第四單元:比例授課教師:六年級教師班級:六年級課題:比例的意義課型:新授課課時:一課時學習目標1、理解比例的意義。2、能根據(jù)比例的意義,正確判斷兩個比能否組成比例。3、在自主探究、觀察比較中,培養(yǎng)分析、概括能力和勇于探索的精神。學習重難點重點:理解比例的意義。難點:能正確判斷兩個比能否組成比
2025-04-16 23:27
【總結(jié)】六年級第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質(zhì)數(shù),一個外項是,另外一個外項是()。 3.售...
2025-04-01 22:50
【總結(jié)】人教版數(shù)學六年級下冊:第四單元《比例》單元檢測(含答案) 一、填空。(23分) 1、在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),,另一個內(nèi)向是()。 2、=4︰()=()÷15=()成=()%。 3、把比...
2025-04-02 02:06
【總結(jié)】六年級第四單元《比例》單元測試(解析卷) 一.選擇題(共7小題) 1.能與:組成比例的比是( ?。? A.2:3 B.9:6 C.: D.: 【解答】解::= A、2:3= 所以2:3與:不...
【總結(jié)】第二單元圓柱和圓錐教材分析:本單元在學生認識了圓,掌握了長方體和正方體的形狀特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排,是小學數(shù)學最后教學的形體知識。與長方體、正方體一樣,圓柱和圓錐也是基本的幾何形體,在日常生活和生產(chǎn)勞動中經(jīng)常能夠看到這些形狀的物體。教學圓柱和圓錐,能夠擴大學生認識幾何形體的范圍,豐富對形體的認識,有利于解決更多的實際問題。教學圓柱和圓
2024-11-24 12:17
【總結(jié)】人教版數(shù)學六年級下冊:第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質(zhì)數(shù),一個外項是,另外一個外項是...
2025-04-02 02:13
【總結(jié)】六年級下冊:第四單元比例(含答案) 一、填空。 1.如果3a=4b(a、b都不等于0),那么a:b=():()。 2.在一個比例里,兩個內(nèi)項的積是最小的質(zhì)數(shù),一個外項是,另外一個外項是()。 ...
2025-04-01 22:49
【總結(jié)】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內(nèi)容是:比例的意義和基本性質(zhì),解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是今后學習數(shù)學和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數(shù)量關系的認識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學六年級下冊第四單元比例單元檢測(含答案) 一、填空。(20分) 1、比例6:3=48:24寫成分數(shù)的形式是(),根據(jù)比例的基本性質(zhì),寫成乘法等式是()。 2、()。 3、×80=...
2025-04-01 22:56
【總結(jié)】六年級下冊:第四單元《比例》單元測試(解析卷) 一.選擇題(共7小題) 1.能與:組成比例的比是( ) A.2:3 B.9:6 C.: D.: 【解答】解::= A、2:3= 所以2:3...
【總結(jié)】六年級下冊:第四單元《比例》單元檢測(含答案) 一、填空。(23分) 1、在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),,另一個內(nèi)向是()。 2、=4︰()=()÷15=()成=()%。 3、把比例8∶4=...
2025-04-02 02:01
2025-04-02 02:05
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級下冊第四單元《比例》教案 第四單元比例 第一課時圖形的放大和縮小 (一)教學內(nèi)容:教科書第33~34頁例 1、例2“試一試”和“練一練”,練習六第1、2題教學目標: 1、...
2024-10-28 22:41
【總結(jié)】 六年級第四單元《比例》第2課時(比例的基本性質(zhì)和解比例)口算卡 課前小練: (1)解比例的根據(jù)是() (2)把4a=3b改寫成比例是() (3)():=::()= (4)在比例式1:=1...
2025-04-01 22:54
【總結(jié)】第一篇:第四單元教材分析及教學建議 第四單元教材分析及教學建議 【單元主題】: 本組教材中的四個小故事,都是圍繞動手和動腦來選編的。課文中的那些發(fā)明創(chuàng)造的故事,也許只是在眨眼間的靈機一動,看起來...
2024-10-28 14:03