7職業(yè)教育：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的潛力所在(編輯修改稿)
2024-09-21 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校建立科技試驗示范基地，成立技術(shù)咨詢服務(wù) 第 3 頁 共 5 頁 隊，認(rèn)真推廣技術(shù)，積極參與區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)。建立和完善 “ 掛鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)廠村、扶農(nóng)戶 ” 制度，派專業(yè)骨干教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心?？萍夹ｉL，與科技示范村、示范企業(yè)建立經(jīng)常性聯(lián)系，對科技示范戶定期組織技術(shù)指導(dǎo)，或?qū)嵭屑夹g(shù)承包，不僅促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，而且豐富職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)容。一定要充分了解國內(nèi)、國際 農(nóng)業(yè)科技新進(jìn)展，廣泛收集信息，盡可能地在學(xué)校里面采用最先進(jìn)的技術(shù)來進(jìn)行試驗。在當(dāng)前新技術(shù)不斷產(chǎn)生的形勢下，職業(yè)學(xué)校要成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的一個吸取、傳播、推廣新技術(shù)的重要基地。三是改革辦學(xué)模式和教學(xué)方式。要做到 “ 六個結(jié)合 ” ，即長短學(xué)制結(jié)合，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合，集中時間教學(xué)與分散時間教學(xué)結(jié)合，文化教學(xué)與專業(yè)教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與技術(shù)教學(xué)結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)結(jié)合。要幫助學(xué)生制定家庭致富計劃，教師有目的地教，學(xué)生有目的地學(xué)。實行不同專業(yè)交叉教學(xué)，農(nóng)、工、商、教育一體化，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。要放開 “ 入口 ” ，把 嚴(yán) “ 出口 ” 。在入學(xué)上可以放松一點，合格初中畢業(yè)生均可入學(xué)，特別要重視招收立志回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的 “ 志愿兵 ” 。但在畢業(yè)關(guān)上要把緊，沒有真正掌握創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)和致富辦法的不能送出學(xué)校。四是抓好師資隊伍建設(shè)。教師特別是專業(yè)教師的素質(zhì)直接決定了教學(xué)質(zhì)量的高低和學(xué)校辦學(xué)的成敗。教師一
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