莫高窟精品教案(編輯修改稿)
2024-12-30 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B：請(qǐng)讀 出 你的敬仰！ （ 2） 還從哪個(gè)句子感受到壁畫(huà)的宏偉？ 出示：壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。 （ 3）壁畫(huà) 真 可謂包羅萬(wàn)象， 琳瑯滿目，大家熟悉的唐僧取經(jīng)和九色鹿的故事都來(lái)自于敦煌壁畫(huà)， 瞧！ 壁畫(huà)錄 象 （畫(huà)外音： 看了這么多精美的壁畫(huà)，你是否感到一代又一代的 藝術(shù) 家正前呼后擁地向我們走來(lái)，他們拿起手中的畫(huà)筆不斷地畫(huà)呀，畫(huà)呀??他們畫(huà)下了動(dòng)人的故事， 畫(huà)下了 美好的回憶，畫(huà)下了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌的歷史。 難怪西方學(xué)者稱莫高窟的壁畫(huà)是 “墻壁上的圖書(shū)館 ”，是一部生動(dòng)的社會(huì)生活的百科全書(shū)，是歷史的最好記錄。 ） （ 4） 請(qǐng)你意味深長(zhǎng)地讀這段話。 （引讀） 從哪兒感受到壁畫(huà)的瑰麗呢？ （“瑰麗”下加點(diǎn)） A:過(guò)渡：壁畫(huà)中成就最高的就是“飛天”。 可以說(shuō)飛天是莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志！ 點(diǎn)擊“飛天”一詞，出現(xiàn) 飛天 的圖 片 B:學(xué)生 簡(jiǎn)介“飛天”：飛天是神佛形象中能歌善舞的仙女。 C: 課文中 一口氣用了五個(gè) “ 有的 ”來(lái) 描寫(xiě) 美侖美換的 “飛天” ， 文字非常優(yōu)美， 請(qǐng)閉上眼睛，聽(tīng)老師朗讀。一邊聽(tīng)，一邊想像飛天的美貌身姿。 3 老師范讀，配上音樂(lè) D:睜開(kāi)眼睛 ， 和你們想像的一樣嗎？ 圖片演示，上面是圖片，下面是文字 ： 喜歡這些飛天嗎？誰(shuí)來(lái)讀？ 指名五 生讀。 （指導(dǎo)朗讀） F:描述一：壁畫(huà)上的飛天， 豐姿綽約，靈動(dòng)美麗，飄逸自在， 她們 穿越千年的時(shí)空， 飛 到 了 我們的課堂，給我們帶來(lái)了迷人的花香。請(qǐng)你讀： 壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花； 描述二：給我們帶來(lái)了美妙的音樂(lè)。請(qǐng)你讀：有的懷抱琵琶，輕撥銀弦； 描述三：給我們帶來(lái)了動(dòng)人的舞蹈。請(qǐng)你讀：有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞?? 描述四： 美麗的飛天 化作了我們眼前這段美妙的文字。 請(qǐng) 女生美美地 讀。 （音樂(lè)）男生挑戰(zhàn)讀 G:壁畫(huà)上的飛天各有各的姿勢(shì)，各有各的美， 真是千姿百態(tài)呀！ 瞧，她們飛來(lái)了！ 飛天錄象 H:同學(xué)們 能 仿照課文的寫(xiě)法， 把你想象到的飛天姿態(tài)說(shuō)一說(shuō) 呢？ 你可以說(shuō)一句，也可以兩句，三句，甚至發(fā)揮想象說(shuō)得更多。 出示文字： 壁畫(huà)上的飛天 有的 ， ；有的 ， ?? 飛天栩栩如生，美得令人陶醉， 你們想把瑰麗迷人的飛天圖永遠(yuǎn)留在我們的記憶的畫(huà)冊(cè)了嗎？小結(jié)：這就是敦煌的飛天， 這就是 敦煌宏偉瑰麗的
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