五年級語文教案——莫高窟(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖上的內(nèi)容嗎 ?。?）引讀背誦?！ W(xué)習(xí)第4自然段 ?。?）介紹藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)及遭帝國主義掠奪的情況。 ?。?）指導(dǎo)朗讀、背誦。 學(xué)習(xí)課文第三段 ?。?）介紹敦煌文化，理解舉世聞名?！ 。?）由每一尊彩塑、每一幅壁畫引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，理解結(jié)晶的意思?！ 。?）指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)習(xí)課文第一段。 ?。?）舉世聞名的莫高窟在哪兒呢齊讀第一段?！ 。?）圖文對照，想象莫高窟的全貌?！ 〔シ耪n文錄音 同學(xué)們，剛才我們跟著作者一起欣賞了聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫，真是讓我們大開眼界，它不愧是我們中華民族的驕傲和自豪。假如你是莫高窟的導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向游客介紹 出示作業(yè)， 學(xué)生看錄象 齊讀課題 按照自讀要求自學(xué)課文 指名讀課文 練習(xí)分段 指名分讀第4自然段 讀課文 自主進(jìn)行思考、質(zhì)疑 交流 瀏覽彩塑，理解相關(guān)詞語 想象說話練習(xí) 練習(xí)朗讀 練習(xí)背誦 聽小結(jié) 先以4人小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流，再以小組的形式發(fā)表、交流討論的結(jié)果?！ ∵M(jìn)行句式練習(xí) 發(fā)揮想象，從游人說開去?！ ∫x背誦 學(xué)生用以上方法自讀、質(zhì)疑、討論?！ 【毩?xí)朗讀背誦 練習(xí)朗讀 齊讀第一段 看圖，想象 聽課文錄音，看有關(guān)錄象資料，再次感受莫高窟的燦爛輝煌的藝術(shù)文化 看錄象，激起情趣，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 讓學(xué)生與文本充分接觸，掌握字詞，掃清閱讀障礙。 讓學(xué)生看圖片，看錄象，充分直觀地感受壁畫，理解課文的描述，獲得對課文的整體印象。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 兩題可以任選一題 將課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1