7學(xué)?；鶎狱h組織及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-21 15:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一面地開展分管工作，實施團隊的高效管理。 黨員隊伍建設(shè) 黨員的先鋒模范作用，是發(fā)揮黨支部核心作用的關(guān)鍵。我校黨支部注重抓好黨員的專題學(xué)習(xí)，不斷提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。充分運用多種學(xué)習(xí)形式，將 “xxxx” 重要思想、先進性教育、現(xiàn)代 教育觀念、教育法律法規(guī)、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、十 第 7 頁 共 15 頁 七大全會精神、和諧校園的基本要求等內(nèi)容列入學(xué)習(xí)范疇，增強黨員們保持共產(chǎn)黨員先進性的意識，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進教育工作。支部組織黨員老師學(xué)習(xí)參觀學(xué)校、新四軍根據(jù)地、上海教育博覽會、上海世博會等，注重抓好黨員的自我教育。黨支部利用 “ 三會一課 ” 的形式、黨員民主評議活動形式、問卷調(diào)查，加強黨員責(zé)任教育，一系列的學(xué)習(xí)和參觀活動，激勵著每一位黨員要切實按照黨性的要求，在學(xué)校教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用，保持我們學(xué)校黨員隊伍 的先進性，每個黨員在責(zé)任區(qū)內(nèi)較好地履行了職責(zé)，凸顯了黨員的先鋒模范作用。周蕾老師被評為教育局 “ 世博先鋒優(yōu)秀黨員 ” 。 支部把學(xué)習(xí)與建章立制結(jié)合起來，通過黨員先進性教育，認真研究制定和修改完善相關(guān)制度。我們建立健全了《海華小學(xué)支部黨員大會制度》、《海華小學(xué)談話制度》、《海華小學(xué)走訪制度》、《海華小學(xué)黨員責(zé)任區(qū)制度》、《海華小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《海華小學(xué)黨員外出請假制度》、《海華小學(xué)集體領(lǐng)導(dǎo)制度》等，進一步加強了組織建設(shè)。 為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往 簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)榫唧w的愛生助學(xué)活動，每個黨員都和一位學(xué)習(xí)困難或心理上有偏差的學(xué)生結(jié)成了幫教對子，運用靈活的激勵機制及一定的方法措施，分類輔導(dǎo)。每個黨員和 第 8 頁 共 15 頁 一名中青年教師幫教結(jié)對，從思想上、學(xué)習(xí)上、心理上、經(jīng)濟上關(guān)心中青年教師。 “ 一切為了孩子 ” ，黨員志愿者每到下雨天就負責(zé)放學(xué)組織安全工作。 支部開展了 “ 送溫暖，獻愛心 “ 主題實踐活動，對生活上有困難的、患病的教工、退休教工進行了家訪，關(guān)心教職工的動拆遷，為教師子女解決入學(xué)問題，看病就醫(yī)困難等，送上了黨的溫暖。大家以實際行動來推進 “ 高興、放心 ” 、 “ 三服務(wù) ” 和 “ 雙結(jié)對 ” 活動，努力樹立 “ 一個黨員一面旗 ” 的良好形象，以工作實績檢驗理論學(xué)習(xí)成效。 支部根據(jù) “ 堅持標(biāo)準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展 ” 的組織發(fā)展方針，積極穩(wěn)妥地做好青年教師顧佩娟的黨員發(fā)展工作，組織入黨積極分子和團員青年召開專題研討會，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，組織參觀活動，積極分子在提高思想覺悟的同時，工作主動性不斷增強，成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。 骨干教師隊伍 黨支部制定了《海華小學(xué)人才培養(yǎng)計劃》，實施了人才培養(yǎng)的七個策略（科研興師策略、名師指導(dǎo)策略、理論先導(dǎo)策略、實踐鍛煉策略、動 態(tài)管理策略、交流推廣策略、專業(yè)發(fā)展策略）。確定了校級后備干部和中層后備干部的培養(yǎng)人選，其主要做法可概括為： “ 指路子、結(jié)對子、壓擔(dān)子、給點子 ” 。學(xué)校引進一名省級音樂學(xué)科的骨干教師，兩名教師被任命為區(qū)青年學(xué)科帶頭人， 第 9 頁 共 15 頁 三名教師被任命為新一輪區(qū)骨干教師，一名教師被評為中學(xué)高級教師。支部組織全校教師重新修訂完善了《海華小學(xué)骨干教師申報細則》和《海華小學(xué)骨干教師考核標(biāo)準》，經(jīng)教代會通過后，評審出了新一輪的 14 名校級骨干教師。采取 “ 走出去、請進來 ”的辦法，增加骨干教師學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)外國、外省、外校教師的教學(xué)經(jīng)驗，請專家 和外校的優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)，關(guān)注課堂教學(xué)實踐，反思課堂教學(xué)行為，不斷提升骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平。 教師隊伍 支部制定了《師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》，堅持師德與師能同建的原則，建設(shè)師資隊伍。全面提高與突出重點相結(jié)合的原則，崗位培訓(xùn)與學(xué)歷培訓(xùn)相結(jié)合的原則，制定教師校本培訓(xùn)方案。注重在學(xué)習(xí)中使教師提高認識，規(guī)范行為，提升內(nèi)
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