面積與面積單位的教學(xué)設(shè)計(jì)與說明(編輯修改稿)
2024-12-30 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 封面比黑板的表面小等。 歸納：物體表面的大小叫做它們的面積。 （ 2）平面圖形的大小。 課件出示圖形，給它填色 ，讓學(xué)生觀察效果。 課件出示以前學(xué)過的幾種平面圖形，并比較它們的大小。 得出：封閉圖形的大小叫做它們的面積。 （ 3）概括出面積的概念。 什么是面積？ 物體的表面或封閉圖形的大小 ，叫做它們的面積。 【 設(shè) 計(jì)說明：建構(gòu)主義認(rèn)為：學(xué)生的建構(gòu)不是教師傳授的結(jié)果，而是通過親身經(jīng)歷，通過與學(xué)習(xí)環(huán)境的交互作用來實(shí)現(xiàn)的?！懊妗笔鞘裁矗空f不清，道不明，但只要?jiǎng)邮帧罢乙徽摇薄ⅰ懊幻?、“比一比”，學(xué)生就能做到心中有數(shù)了。在大量直觀、實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生能實(shí)實(shí)在在的感受到“面”是什么。 】 比較物體或圖形的面積大小。 （ 1） 觀察法、重疊法。 啟發(fā) ：我們用眼睛直接觀察比 出面積大小的方法叫觀察法。把兩個(gè)圖形重合在一起進(jìn)行比較，可以比出面積的大小的方法叫做重疊法。 （ 2） 拼擺法。 （課件出示兩個(gè)圖形） 哪個(gè)面積比較大，大多少？用什么方法可以準(zhǔn)確地比較出兩個(gè)圖形的大?。? 小組合作，動(dòng)手用學(xué)
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