頂碗少年教案及模擬題(編輯修改稿)
2024-12-30 17:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為： 體會文章蘊含的哲理，感受頂碗少年不怕失敗、勇于拼搏的精神；理解正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。 趙麗宏的思想和才情比較內(nèi)斂，語言運用精到，非常注重細節(jié)的處理，簡約的語言之下潛伏著對生活的愛與哲理的闡釋。在教學中，教師要 讓 學生 通過 有感情 的 朗讀 進入 文本 情境 ，理清情節(jié)，把握關(guān)鍵句，引導學生 通過 少年表演過程中的動作、神態(tài)描寫 ， 體會頂碗少年不怕失敗、勇于拼搏的精神。理解側(cè)面描 寫和正面描寫相結(jié)合的寫作手法是教學難點，在教學中，要讓學生明白作者寫這些內(nèi)容與表現(xiàn)文章主旨的關(guān)系 。最后，結(jié)合文本最后一段文字，質(zhì)疑：“ 頂碗少年的表演精彩嗎？他是一 個 強者嗎？ ”以此引導學生探究 文章主旨，讓學生明白：不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只有堅持下去才能獲得成功。 頂碗少年 趙麗宏 有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時 （ y237。ng） 繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。 這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席 。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?。他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起??碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。 最后，是一組難度較大的動作 —— 他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。 站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。 臺上并沒有慌亂。頂碗的少年疚地微笑著
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