7在重慶八中考察學(xué)習(xí)的匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-21 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀的陵園小學(xué)，課堂是隨時開放的，教師們已經(jīng)形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而這種教學(xué)風(fēng)格是在綦江課堂教育改革中形成的。綦江 教育改革提出的課堂教學(xué)范式是：創(chuàng)設(shè)情境、目標(biāo)定向；自主學(xué)習(xí)、獨立探究；小組交流、互助共享；展示討論，質(zhì)疑釋疑；反饋矯正、總結(jié)拓展。綦江課堂教育改革的特點是 “ 以學(xué)論教，先學(xué)后教，少教多學(xué) ” 。在教學(xué)中，重視以探究與體驗為主要特征的個體自主學(xué)習(xí)，重視以對話與互助為主要特征的小組合作學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中重學(xué)生的表現(xiàn)與分享；對課堂知識進行了及時的深化和拓展，強調(diào)了教師的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。細節(jié)決定成敗。在新課程改革理念不斷沖 第 3 頁 共 4 頁 擊教師頭腦的今天，很多教師迷失了學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)特點。而綦江課堂教學(xué)改革，正視了這一點，在教學(xué)中并不生 搬硬套，根據(jù)理科教學(xué)提出了問題教學(xué)法，在英語教學(xué)中提出了任務(wù)式教學(xué)法等；在教學(xué)中并不進行套路化要求，要求每堂課所有環(huán)節(jié)必須存在，而是給教師提出課堂設(shè)計的思路，具體實施時根據(jù)需要進行
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1