7許市中學考察匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-23 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 期下來，學生的行為得到規(guī)范，學生 的學習態(tài)度得到端正。 除了夕會，學生每天早訓會、學校每天早評會、反思角、教師一周的反思板，許市中學形成一種反思文化對許市中學的課改起推動和促進作用。 二、向許市學習什么。 我們向許市中學學習，首先要學習他們的那種精神，那種百折不彎，永遠向前的精神。其次是要學習他們那種先進理念，就是真正把素質教育落實到課堂，落實到教育教學的方方面面，在我們現(xiàn)有教育環(huán)境下，將許市的理念融入我們教學才是我們真正追求目標。當然學習許市經(jīng)驗不應是簡單的模仿，而應該是學習他們對教育的一種態(tài)度，作為教育人特 別是管理者應該少些功利思想，力爭使教育回歸原點，什么時候把育人作為教育的終極目標，教育中的一切問題會迎刃而解。 三、關于推進課改的幾點思考 課改成在教師，敗在校長。學校要進行課堂教學改革，起決定作用的是校長。校長必須有教育的前瞻性，把握教育趨勢，對新課改理念要理解得透，感情得深，才能帶領全校師生徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，改變教師的教學觀，引領全校師生同心協(xié)力走課改之路，校長的決策是學校課改的關鍵，校長必須有課改的勇氣和謀略，更要有課改的底氣，因為學校課改的啟動，設計、推進和激勵機制的建 立都是由校長定奪；校長不但是學校課改的 第 4 頁
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