【總結】月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子,要么是窈窕淑女,要么象征著團圓,要么暗示著分離,給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道,而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理,所以,文人學者們常借月亮來抒寫自己的情懷……調(diào)動你的語文積累,說出兩句吟詠月亮的詩句。春風又綠江南岸,明月何時照我還”
2024-11-24 12:06
【總結】第2課時(時間:45分鐘滿分:90分)一、基礎知識(15分,每小題3分)1.下列加點字的注音,有誤的一項是()A.皈.依(ɡuī)天命靡.常(mǐ)薪餉.(xiǎnɡ)B.胡髭.(cī)踝.骨(hu
2025-01-08 12:20
【總結】曹劌論戰(zhàn),《左傳》,教學目標,1、理解文義,試背全文。2、能準確生動地講解這個故事。3、能創(chuàng)造性地評價曹劌和齊桓公。,《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳...
2025-04-05 01:21
【總結】林莉是一個普通創(chuàng)作者,這篇文章是她參加《黃金時代》雜志1994年母親節(jié)征文比賽獲獎第一名的,先后被多家媒體轉載,并曾被中央八臺錄為電視散文,后收錄到教材中。瘦癟炫耀執(zhí)著揶揄落寞哽咽蹣跚憧憬斑駁
2025-08-16 00:38
【總結】詩詞五首,茅屋為秋風所破歌,杜甫,題解,茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞。,★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)...
【總結】作者:林莉概述課文的內(nèi)容:?一個雙目失明的母親用自己賣冰棍的微薄收入,收養(yǎng)了“我”——一個棄嬰,她含辛茹苦地把“我”養(yǎng)大,而“我”卻對貧困的家庭產(chǎn)生了厭惡,進而離開家,躲避母親,最后“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚,回到母親的身邊。閱讀課文請同學們分組討論文中有哪些具體事例能表現(xiàn)出母親對女兒的愛呢?用自己賣冰棍
2024-11-18 22:26
【總結】勞山道士蒲松齡作者作品簡介蒲松齡:清代杰出的小說家。字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生?!读凝S志異》是一部優(yōu)秀的、以談狐說鬼為主要表現(xiàn)形式的文言短篇小說集。全書約40萬字,431篇。主要內(nèi)容包括:暴露當時政治的昏暗,同情被壓迫人民的痛苦,歌頌被壓迫者的反抗,對封建社會的不公平,特別是科舉制度,作了深刻揭露,對封建禮
2024-11-24 12:05
【總結】觀刈麥白居易白居易(公元772年-846年),唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。字樂天,晚年號香山居士。祖籍太原(今山西太原南)白居易的詩歌以通俗淺顯著稱,據(jù)說能夠流傳于老太太、兵士、僧徒口中?,F(xiàn)存白詩近三千首,數(shù)量當推為唐代詩人之
2024-11-24 12:04
【總結】茅屋為秋風所破歌杜甫題解茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞?!锔栊?,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變
2024-11-24 15:58
【總結】林語堂曾這樣評價過一位古人:“一個不可救藥的樂天派,一個偉大的人道主義者,一個百姓的朋友,一個大文豪,大書法家,創(chuàng)新的畫家,造酒試驗家,一個工程師,一個瑜珈修行者,佛教徒,巨儒教育家,一個皇帝的秘書,酒仙,厚道的法官,一位專唱反調(diào)的人,一個月夜徘徊者,一個詩人,一個小丑?!倍L波莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行
2024-11-17 12:45
【總結】小石潭記,柳宗元,小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。...
【總結】一年之計莫如樹谷,十年之計莫如樹木,終身之計莫如樹人。<<管子.權修>>誨人不倦huì?【教學目標】?1.掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。?2.理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、
2024-11-19 13:28
【總結】教學目標1.學習本課生字、新詞。2.理解課文內(nèi)容,結合生活實際,理解課文最后一段,體會年輕母親的勇敢頑強、堅定鎮(zhèn)靜及對孩子的深愛。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。這是在哪兒的急流中?這就是貝江,融水縣最長的一條江流,發(fā)源于桂黔交界的九萬大山。它蜿蜒曲折,峭壁深菁,竹木夾岸,風光旖旎。
2024-11-23 11:02
【總結】如何練習景物描寫的作文??在作文中往往要進行景物描寫,什么是景物描寫呢?對景色及周圍陳設的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式,一種是全篇以描寫景物為主,如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢??描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài),各有自己的特點。比如花,有的
2024-11-19 09:46
【總結】語文版七年級上冊第六單元第二十一課《論語》六則孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。他是我國古代的大思想家、政治家、教育家。儒家學派代表人物。《論語》是“語言的論纂(zu?n)”,是語錄的意思,記錄了孔子及其弟子的言行,共20篇,語錄體散文。南宋朱熹把它和《大學》《
2024-11-19 01:31