【總結(jié)】24*勞山道士1.解釋下列加點詞語的意思。(1)薄暮畢.集()(2)陰.有歸志()(3)光鑒.毫芒()(4)王竊欣.慕()(5)自詡.遇仙()(6)
2025-06-19 03:07
【總結(jié)】勞山道士蒲松齡勞山即嶗山蒲松齡:字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,山東淄川人。他用數(shù)十年的時間編撰成短篇小說集《聊齋志異》。《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號,“志”是記的意思,“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評其為:“使花妖狐魅,各具人
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】制作:福建省漳州華僑中學黃向陽蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。生于明崇禎十三年(公元1640年),辛于清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文學家,在中國乃至世界文學史上享有極高的聲譽。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對當時社會矛盾的體察
2024-11-11 01:51
【總結(jié)】第六單元24*勞山道士(1)試說說本文情節(jié)的曲折離奇主要表現(xiàn)在哪些方面。情節(jié)的曲折離奇首先表現(xiàn)在——奇思妙想的法術?!凹艏埢隆薄熬骑嫴槐M”“箸化嫦娥”“移席月中”“穿墻之術”為全文蒙上了一層神秘浪漫的色彩。情節(jié)的曲折離奇還表現(xiàn)在——跌宕起伏的寫法。一波三折,既出人意料,又在情理之中,
2025-06-26 22:44
2025-06-16 04:54
【總結(jié)】24勞山道士分析觀點或態(tài)度【分析角度】作者在文中的觀點或態(tài)度,是指作者在文中表明的見解或主張,以及表現(xiàn)出來的好惡、褒貶之情。(1)要依據(jù)文中的有關材料分析概括作者的基本觀點。(2)在分析時,可以通過事件或人物的言行去窺探人物的思想品質(zhì),通過作者對人物、事件、情理的褒貶、好惡,去分析、概括作者在文中的觀點或態(tài)度。
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】語文A版六年級語文上冊第八單元第一課時蒲松齡蒲松齡(1640--1715),清代文學家。世稱聊齋先生。傾數(shù)十年時間寫成短篇小說集《聊齋志異》,并不斷修改增補。生字學習神采奕奕:精神飽滿的樣子。傾慕:傾心愛慕。珠圓玉潤:像珠子那樣圓,像玉石那樣滑潤。這里形容
2024-11-21 22:00
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn),《左傳》,教學目標,1、理解文義,試背全文。2、能準確生動地講解這個故事。3、能創(chuàng)造性地評價曹劌和齊桓公。,《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳...
2025-04-05 01:21
【總結(jié)】詩詞五首,茅屋為秋風所破歌,杜甫,題解,茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞。,★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)...
【總結(jié)】觀刈麥白居易白居易(公元772年-846年),唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。字樂天,晚年號香山居士。祖籍太原(今山西太原南)白居易的詩歌以通俗淺顯著稱,據(jù)說能夠流傳于老太太、兵士、僧徒口中?,F(xiàn)存白詩近三千首,數(shù)量當推為唐代詩人之
2024-11-24 12:04
【總結(jié)】茅屋為秋風所破歌杜甫題解茅屋為秋風所破歌為:被歌:詩的體例意思是茅屋被秋風所破壞。★歌行,古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變
2024-11-24 15:58
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】勞山道士蒲松齡作者作品簡介蒲松齡:清代杰出的小說家。字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱聊齋先生。《聊齋志異》是一部優(yōu)秀的、以談狐說鬼為主要表現(xiàn)形式的文言短篇小說集。全書約40萬字,431篇。主要內(nèi)容包括:暴露當時政治的昏暗,同情被壓迫人民的痛苦,歌頌被壓迫者的反抗,對封建社會的不公平,特別是科舉制度,作了深刻揭露,對封建禮教和
2025-06-21 04:49
【總結(jié)】小石潭記,柳宗元,小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。...
【總結(jié)】蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。生于明崇禎十三年(公元1640年),辛于清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文學家,在中國乃至世界文學史上享有極高的聲譽。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對當時社會矛盾的體察,飽蘸著血淚,傾注筆端,創(chuàng)作了
2025-06-21 04:47