原始農(nóng)業(yè)和先民的家園上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這是新石器時(shí)代遠(yuǎn)古先民發(fā)明的樂(lè)器——陶塤水稻人類是如何開始培養(yǎng)這些農(nóng)作物、馴養(yǎng)這些家畜的？（原始農(nóng)業(yè)與原始畜牧業(yè)是如何產(chǎn)生？）1、原始農(nóng)業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？2、原始畜牧業(yè)是怎樣產(chǎn)生的？采集業(yè)原始農(nóng)業(yè)狩獵業(yè)

2025-05-12 16:26

第11課-提袋的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第5課的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)????2020/12/31節(jié)省材料能更充分地運(yùn)用空間長(zhǎng)方形的提袋4提袋由幾個(gè)面組成？15432除了底面其余的四個(gè)面在大小上有什么規(guī)律？試一試

2024-11-24 16:32

原始農(nóng)業(yè)和先民的家園上課用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原始農(nóng)業(yè)和先民地的家園世界主要農(nóng)作物和馴化動(dòng)物的整體空間分布有何特點(diǎn)？主要集中在中國(guó)、印度、西亞、中美洲和歐洲。中國(guó)：粟、水稻西亞：小麥、大麥、羊墨西哥：玉米土耳其、希臘：牛打制石器磨制石器石鐮１．打制石器和磨制石器有哪些區(qū)別？打制石器只需將石塊打制成所需的形狀，比較粗糙；

2025-06-12 18:17

2016秋蘇教版語(yǔ)文九上第11課學(xué)問(wèn)和智慧2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)問(wèn)和智慧羅家倫我對(duì)名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔(dān)任清華大學(xué)和中央大學(xué)校長(zhǎng)等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論證方法進(jìn)行論證，分析論述過(guò)程。3、

2024-12-07 14:51

金融學(xué)筆記第11講現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機(jī)制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021/11/11CHAPTER111第三單元貨幣創(chuàng)造第11講現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機(jī)制(11月8日—11月15日)2021/11/11CHAPTER112第11講現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機(jī)制現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的信用貨幣存款貨幣的創(chuàng)造中央銀行體制下的貨幣創(chuàng)造過(guò)程對(duì)現(xiàn)代貨幣供給形成機(jī)制的總體評(píng)價(jià)2021/11

2024-10-17 00:32

第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折?49-56年由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的時(shí)期?56-66年全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期?66-76年文革時(shí)期?78年—社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期中國(guó)現(xiàn)代史主題概述:凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席作出的指示，我們都始終不渝地遵循。

2025-07-20 07:12

世界咖啡——?jiǎng)?chuàng)造教師集體智慧的培訓(xùn)方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界咖啡——?jiǎng)?chuàng)造教師集體智慧的培訓(xùn)方法匯談主題如何讓教師培訓(xùn)課堂的更精彩？——從有效應(yīng)用培訓(xùn)方法角度看形式世界咖啡?1開班與結(jié)業(yè)儀式（咖啡桌）?2團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)（咖啡桌）?3講授法（咖啡桌）?4討論法（咖啡桌）?5行動(dòng)學(xué)習(xí)法（咖啡桌）?6讀書指導(dǎo)法（咖啡桌）

2025-01-11 19:30

第11課西漢建立和“文景之治”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”史稱“西漢”劉邦，沛縣人，秦時(shí)任亭長(zhǎng)。善于網(wǎng)羅人才，包括社會(huì)下層有才能的人。建國(guó)時(shí)間：公元前202年建國(guó)者：漢高祖劉邦都城：長(zhǎng)安(漢朝前期都城，今陜西西安西北）史料研讀：《漢書.食貨志》記載，西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡

2025-03-12 21:17

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件4蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)置情境導(dǎo)入新課《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“智慧”的解釋是：辨析判斷，發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實(shí)智慧是一種境界：廣闊的胸懷、淵博的知識(shí)、幽默的語(yǔ)言……智慧無(wú)處不在，又處處隱藏。智慧和學(xué)問(wèn)之間有怎樣的關(guān)系呢？今天我們一起學(xué)習(xí)羅家倫的《學(xué)問(wèn)和智慧》?！窠o下列劃線字注音：譬如犀銳

2025-06-18 06:39

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件2蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】表明話題，包含“學(xué)問(wèn)和智慧有什么關(guān)系?”、“我們對(duì)這兩者應(yīng)采取什么態(tài)度？”等論題.學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)積累梳理結(jié)構(gòu)練一練難句理解學(xué)法總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解作者觀點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)和智慧的關(guān)系。?2、品位作者典雅富麗、豐富多彩的語(yǔ)言。?3、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鼋Y(jié)構(gòu)和多重的論證方法。掌握詞語(yǔ)?

2025-06-18 06:14

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件2蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】表明話題，包含“學(xué)問(wèn)和智慧有什么關(guān)系?”、“我們對(duì)這兩者應(yīng)采取什么態(tài)度？”等論題.學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)積累梳理結(jié)構(gòu)練一練難句理解學(xué)法總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解作者觀點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)和智慧的關(guān)系。?2、品位作者典雅富麗、豐富多彩的語(yǔ)言。?3、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鼋Y(jié)構(gòu)和多重的論證方法。掌握詞語(yǔ)?

2025-06-15 02:05

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件4蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】設(shè)置情境導(dǎo)入新課《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“智慧”的解釋是：辨析判斷，發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實(shí)智慧是一種境界：廣闊的胸懷、淵博的知識(shí)、幽默的語(yǔ)言……智慧無(wú)處不在，又處處隱藏。智慧和學(xué)問(wèn)之間有怎樣的關(guān)系呢？今天我們一起學(xué)習(xí)羅家倫的《學(xué)問(wèn)和智慧》?！窠o下列劃線字注音：譬如犀銳

2025-06-15 02:05

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件1蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)問(wèn)和智慧羅加倫教學(xué)目標(biāo)1、理解學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)比論證與舉例論證的方法；3、體會(huì)雋美的語(yǔ)言并注意語(yǔ)言積累檢查預(yù)習(xí)?讀準(zhǔn)字音，看清筆畫：陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳閱讀課文，理清文章

2025-06-15 02:05

[所有分類]第11課物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷1物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷一、衣二、食三、住四、習(xí)俗風(fēng)尚2一、衣(一)、變化趨勢(shì):由閉關(guān)自守到面向世界;封建傳統(tǒng)到向近代化趨勢(shì)(二)、變化原因3近代：長(zhǎng)袍馬褂→西裝、中山裝、

2025-01-03 23:44

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第11課學(xué)問(wèn)和智慧課件3蘇教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)問(wèn)和智慧羅家倫我對(duì)名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔(dān)任清華大學(xué)和中央大學(xué)校長(zhǎng)等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論證方法進(jìn)行論證，分析論述過(guò)程。3、

2025-06-18 06:43

第11課先民的智慧和創(chuàng)造-閱讀頁(yè)

第11課先民的智慧和創(chuàng)造(文件)

第11課先民的智慧和創(chuàng)造-全文預(yù)覽

第11課先民的智慧和創(chuàng)造-預(yù)覽頁(yè)

第11課先民的智慧和創(chuàng)造-免費(fèi)閱讀