有多少“粘貼畫”___教案(編輯修改稿)
2024-12-30 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)每次增加 6。 3 師：回答得真好！從下往上看呢？得數(shù)又怎樣變化？ 生：前面那句口訣的得數(shù)比后面的少 6，得數(shù)每次減少 6。 師：說得真不錯(cuò)，掌聲表揚(yáng)。 師：（小結(jié)）從上往下看，得數(shù)每次增加 6，從下往上看，得數(shù)每次減少 6，也就是說相鄰兩句的得數(shù)相差 6。 師：大家看這一句口訣：五六三十。齊讀。你知道這句口訣表示什么意思嗎？ 生： 5個(gè) 6相加或 6個(gè) 5相加。 師：真棒！那么六八四十八呢？ 師： 老師 記住了六八 四十八，卻忘了六七是多少，小朋友能不能幫幫它？有沒有什么好辦法？（ 48 加 6）要是想不起來六九是多少呢？（ 48 加 6） 師：對(duì)，由于相鄰兩句口訣的得數(shù)相差 6，我們可以用這個(gè)規(guī)律來記口訣?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友自由輕聲讀一讀，用自己喜歡的方法背一背，比一比看誰背得最快最流利． 師：會(huì)背了嗎？誰給大家背一背？其他同學(xué)在心里跟著他背。 師：現(xiàn)在同桌之間拍手背，相互檢查一下。像老師這樣拍手。 師：下面我們來開火車背?；疖囶^在哪里？（背兩組即可） 師：現(xiàn)在我們男女分開背。男生背：一六，女生背：得六，男生：二六。女生：十二。依此類推，明白嗎？ 師：下面讓我們來玩一個(gè)對(duì)口令的游戲。我說前半句，你們對(duì)后半句。 師：（師生對(duì)口令）三六？ 生：十八。 師：六六？六九？五六？六八？一六？ 師：大家對(duì)得又準(zhǔn)確又流利！我們一齊來備一下，看看誰背得最整齊、最響亮！一六得六！預(yù)備齊！ 師：同學(xué)們背得真棒！小青蛙看大家背得那么好，想邀請(qǐng)我們?nèi)ブ腔畚葑隹?，你們想不想去？好的，就讓我們一起去坐坐吧? 四、練習(xí) 4 師：想進(jìn)智慧屋必須答對(duì)小青蛙出的題哦。第一道題是 ——
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