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梯形面積計算教案(編輯修改稿)

2024-12-30 17:23 本頁面
 

【文章內容簡介】 2)如果學生在交流后仍不能正確說出梯形面積計算公式的推導過程,可作引導: ①指名小組匯報操作、填表情況 提問:你認為拼成平行四邊形的兩個梯形有什么關系? ②觀察、交流:拼成平行四邊形的兩個梯形完全一樣 (要讓每位學生都能理解并能表達出來) ? 什么關系? ? 分析、交流(拼成的平行四邊形的底等于梯形的上底 +下底;平行四邊形的高等于梯形的高;每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的一半) ③追問:梯形的(上底 + 下底) 高可以看作什么圖形的面積?為什么要除以 2? 你會用字母表示梯形的面積公式嗎? ④自學 P19 下面一段話、完成字母公式,互相交流 根據平行四邊形的面積公式,怎
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