【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，對(duì)學(xué)校新建的教學(xué)樓贊不絕口 hellip。hellip。這座教學(xué)樓，共有 14 個(gè)教室，每個(gè)教室配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，教室寬敞明亮，冬季教室的溫度始終在 16 度以上，溫暖陪伴著同學(xué)們讀書寫字 hellip。hellip。一年級(jí)二班的李偉利同學(xué)編了一首兒歌：幼苗長(zhǎng)，小鳥唱，我們的教室真明亮。地潔潔，墻亮亮，我們心里真舒暢。守紀(jì)律，學(xué)習(xí)棒，老師夸我是榜樣。 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 下面，針對(duì) 20xx 年的工作，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意思： 一要強(qiáng)化法律意識(shí)。 這是對(duì)一名合格校長(zhǎng)的要求?，F(xiàn)在的社會(huì)法律制 度越來(lái)越健全，群眾的法律意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。只有善于學(xué)習(xí)法律、掌握法律，用法律的手段解決問(wèn)題，才能更好地推動(dòng)工作。我們系統(tǒng)內(nèi)，有些校長(zhǎng)法律意識(shí)淡漠，工作中存在著巨大的隱患。比如教育用工問(wèn)題。近年來(lái)出現(xiàn)了幾個(gè)案例，如一所學(xué)校食堂用工出現(xiàn)問(wèn)題，一所中學(xué)教師代課出現(xiàn)問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，付出了很大的代價(jià)。這些案例涉及諸多法律，如《 XX 省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位聘用人員養(yǎng)老保險(xiǎn)有關(guān)問(wèn)題的意見》《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等等。事實(shí)提醒我們，如果不實(shí)現(xiàn)用工社會(huì)化，將來(lái)會(huì)出大問(wèn)題。目前，個(gè) 別學(xué)校仍存在僥幸心理。希望校長(zhǎng)們強(qiáng)化法律意識(shí)，也希望學(xué)校教育好孩子們學(xué)法懂法守法用法，只有這樣，才能避免一些問(wèn)題的發(fā)生，社會(huì)也才能進(jìn)步。 二要強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)。 這兩年，我縣教育投入很大，全縣校園面貌發(fā)生了很大變化。這較大的投入，來(lái)自于政策，來(lái)自于縣政府的重視，來(lái)自于縣財(cái)政部門的大力支持。從 20xx 年的縣財(cái)政預(yù)算報(bào)告看，全縣教育支出占了全縣財(cái)政預(yù)算總支出的 37%。但這些支出，一用于教師工資的支付，二用于辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善，三用于困難學(xué)生的 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 補(bǔ)助，還是相當(dāng)緊張。強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，必須加強(qiáng)監(jiān)管。近來(lái) ，就是由于監(jiān)管不力和部分學(xué)校認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了一些學(xué)校發(fā)生鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。在校安工程方面，有的學(xué)校私自增加工程，甚至連晾衣架油漆也讓施工隊(duì)出 。在環(huán)境提升方面，有的學(xué)校不該硬化的也要硬化，擅自更改綠化面積，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)。這些現(xiàn)象我們?nèi)ツ甑拙筒扇×藦?qiáng)有力措施，今后決不允許出現(xiàn)。高平小學(xué)紀(jì)念館的建設(shè)要量力而行，打造學(xué)校特色不能僅憑形式。學(xué)校建設(shè)不能一蹴而就，要有計(jì)劃，有步驟，循序漸進(jìn)。校長(zhǎng)一定要強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，要用有限的錢辦更大的事，絕不能不切實(shí)際，貪大求洋，鋪張浪費(fèi)。另一方面要強(qiáng)調(diào)的是吃喝問(wèn)題，要厲行節(jié)約，減少浪 費(fèi)。 三要強(qiáng)化憂患意識(shí)。 生于憂患，死于安樂(lè)?？v向來(lái)比，這兩年，我們的教育工作取得了一點(diǎn)兒成績(jī)。但我們不能懈怠，要看到短板，要立足正定，放眼全國(guó)，對(duì)照全國(guó)全省找差距，爭(zhēng)取使教育走出正定，邁向全省，甚至在全國(guó)有一定影響。強(qiáng)化憂患意識(shí)，要求我們更多地看到差距和問(wèn)題：校長(zhǎng)隊(duì)伍良莠不齊，后備力量不足，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕的后備人才，真正讓想干能干的人有位置 。義務(wù)教育均衡發(fā)展還有很大差距，城內(nèi)大班額現(xiàn)象依然嚴(yán)重 。教育投入的壓力還很大，欠賬很多，需要干的事也還很多，一中還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng) 。教改還沒(méi)有形成完 全意義上的自覺(jué)，個(gè)別學(xué)校推推動(dòng)動(dòng)，不 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 推不動(dòng) 。個(gè)別教師職業(yè)倦怠，幸福指數(shù)不高，教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍理念落后、視野狹窄等等。我們要有憂患意識(shí)，正視差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，只有這樣，才能更好地前進(jìn)。 四要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 隨著社會(huì)的快速發(fā)展和對(duì)外交流拓寬的視野渠道在增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有新的思考，這就需要教育不斷適應(yīng)發(fā)展變化，不斷創(chuàng)新。目前，南樓教改就是一個(gè)好的創(chuàng)新。這項(xiàng)工作我們要持續(xù)不斷地推進(jìn)，要讓教改成為自覺(jué)的、不可逆轉(zhuǎn)的行動(dòng)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，就需要不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，走出 去學(xué)習(xí)。要真正把讀書當(dāng)作一種生活方式。在去美國(guó)的一次旅行中，我見到一對(duì) 90 高齡的老夫婦在乘飛機(jī)的途中還在看雜志，這是一個(gè)多么幸福的場(chǎng)景。我們習(xí)、李有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那也是愛(ài)讀書，并且都是在年輕時(shí)就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。所以，強(qiáng)化創(chuàng)新，推進(jìn)教改，必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要繼續(xù)分期分批組織校長(zhǎng)隊(duì)伍、骨干教師走出去，到先進(jìn)地方實(shí)際參觀學(xué)習(xí)，不斷推動(dòng)教改走向深入。 五要強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。 百舸爭(zhēng)流，不進(jìn)則退。不發(fā)展是后退，發(fā)展慢也是后退。每一名校長(zhǎng)，教育局每一名班子成員和科長(zhǎng)，都要有發(fā)展意識(shí)，不斷推進(jìn)教育向 前走。校長(zhǎng)要有自己清晰的辦學(xué)思路，要對(duì)學(xué)校的未來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，對(duì)學(xué)校的發(fā)展特色進(jìn)行深入思考。校長(zhǎng)要用 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 發(fā)展的思路來(lái)規(guī)劃學(xué)校，制訂學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，讓一切都順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光看待教師和學(xué)生，鼓勵(lì)教師發(fā)展，讓每位教師在集體中都能找到自己合適的位置，有展示自我的舞臺(tái)，讓每一位教師有成功感 。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展，讓每一名學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，培養(yǎng)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的基本品質(zhì)。校長(zhǎng)要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)解決校內(nèi)外的一些復(fù)雜問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境，挖掘促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部潛力，營(yíng)造有利于學(xué)校整體 發(fā)展和師生全面發(fā)展的氛圍。 最后，要落實(shí)到干上。 困難是貌似堅(jiān)固的頑石，實(shí)干是克難攻堅(jiān)的法寶。一切難題，只有在實(shí)干中才能破解 。一切機(jī)遇，只有在實(shí)干中才能把握 。一切愿景，只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。這一方面，教育系統(tǒng)好多同志給我留下了深刻印象。校安辦同志們盯項(xiàng)目，跑手續(xù)，默默無(wú)聞為教育做出了好多貢獻(xiàn)。好多校長(zhǎng)非常敬業(yè)，學(xué)生多，困難大，但能夠守土一方，履職盡責(zé)。但也有個(gè)別校長(zhǎng)敬業(yè)精神不夠強(qiáng)，這絕對(duì)不行。當(dāng)一名好校長(zhǎng)，必須以校為家，全身心投入，去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)，攻艱克難。校長(zhǎng)要立足于實(shí) 干，要想干事、會(huì)干事、干成事、不出事。 同志們，教育工作責(zé)任重大，千萬(wàn)不能懈怠、不能折騰、不能貽誤。讓我們教育系統(tǒng)全體干部職工在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門的大力支持下，進(jìn)一步振奮精神，共同努力， 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 狠抓落實(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為推進(jìn)正定教育又好又快發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)正定教育更加美好的明