5全縣初中教育工作會(huì)議致辭稿(編輯修改稿)
2025-09-06 21:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé)任。群眾 把子女送進(jìn)了學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們就有責(zé)任把希望變成現(xiàn)實(shí)，否則，就愧對(duì)家鄉(xiāng)父老。三是國(guó)家責(zé)任。振興民族的希望在教育，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者要靠教育來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)要靠教育提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保證，我們每個(gè)教育人都應(yīng)為此付出心血和汗水。縱觀草廟中學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，凝聚力強(qiáng)，班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，并能以身作則。學(xué)校堅(jiān)持抓德育工作不放松，抓規(guī)章制度落實(shí)不松懈，抓教學(xué)質(zhì)量管理不動(dòng)搖，抓教研教改不畏難。從管理到教學(xué)到關(guān)心 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 愛(ài)護(hù)每一名師生，校領(lǐng)導(dǎo)都能躬身示范，盡 心盡力，要求別人做到的自己首先做到，要求別人做好的自己首先做好，這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體才有威信，才有凝聚力。再看草廟中學(xué)的內(nèi)部環(huán)境，近年來(lái)，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人訪、信訪案件，沒(méi)有安全事故，沒(méi)有內(nèi)部不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。他們一心一意抓管理，撲下身子抓質(zhì)量，不屈不撓創(chuàng)名校。有了這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，就有了旺盛的人氣，就有了和諧的環(huán)境，就有了進(jìn)步的動(dòng)力。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)有了責(zé)任意識(shí)，才凝聚成全校開(kāi)拓進(jìn)取的精神。 ── 有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是師德的靈魂，用心去愛(ài)每一位學(xué)生，讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮每位學(xué)生的心靈，我們就會(huì)感到，做 一名人民教師，責(zé)任重大也無(wú)尚光榮。 “ 人民教師 ” 有兩層深刻的含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿(mǎn)意的教師，要做到這兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，并能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的 “ 人師 ” 。 “ 敬業(yè) ”二字的含義博大精深，既包括正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，也包括 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的職業(yè)準(zhǔn)則。草廟中學(xué)正是有了這樣一支引以自豪的教師隊(duì)伍，才使學(xué)校的教育教學(xué)工作煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)與活力。該校制度健全，教師行為規(guī)范，大力倡導(dǎo)忠于職守的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、為人師表 的自律精神、愛(ài)生如子的博愛(ài)精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，使全校教師始終保持著昂揚(yáng)向上的精神面貌。在青年教師的培養(yǎng)上，想方法、 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 創(chuàng)條件、找機(jī)會(huì)為他們 “ 壓擔(dān)子 ” ，查找差距 “ 掰杈子 ” ，相互促進(jìn) “ 搭臺(tái)子 ” ，鋪路搭橋 “ 創(chuàng)牌子 ” 。人性化管理，為教師成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，使教師能靜下心來(lái)，把心思用在學(xué)生身上，用在教學(xué)上。教師在學(xué)生眼里有尊敬、有尊嚴(yán)、有慈祥，師生之間建立了平等互敬的關(guān)系。他們堅(jiān)信，最后一名學(xué)生進(jìn)步了，整體教學(xué)質(zhì)量自然水漲船高，這就是愛(ài)的力量。 ── 有一個(gè)和諧向上的內(nèi)部環(huán)境學(xué)
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