5全縣初中教育工作會(huì)議致辭稿-全文預(yù)覽
【正文】 對象，也是教學(xué)的主體，草廟中學(xué)尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，使每一名學(xué)生時(shí)時(shí)處處在感受到愛的懷抱中成長。在青年教師的培養(yǎng)上，想方法、 第 6 頁 共 9 頁 創(chuàng)條件、找機(jī)會(huì)為他們 “ 壓擔(dān)子 ” ，查找差距 “ 掰杈子 ” ，相互促進(jìn) “ 搭臺(tái)子 ” ，鋪路搭橋 “ 創(chuàng)牌子 ” 。 “ 人民教師 ” 有兩層深刻的含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師，要做到這兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做一個(gè)關(guān)愛學(xué)生成長，并能成為學(xué)生精神成長示范者的 “ 人師 ” 。有了這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，就有了旺盛的人氣，就有了和諧的環(huán)境，就有了進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持抓德育工作不放松，抓規(guī)章制度落實(shí)不松懈，抓教學(xué)質(zhì)量管理不動(dòng)搖，抓教研教改不畏難。群眾 把子女送進(jìn)了學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們就有責(zé)任把希望變成現(xiàn)實(shí)，否則，就愧對家鄉(xiāng)父老。大集體時(shí)，沒有明確農(nóng)民的責(zé)任田，很多人在一塊沒天沒夜的苦干，結(jié)果農(nóng)民還是吃不飽。如果沒有責(zé)任意識，不明確當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是干什么的，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。否則，就對不起學(xué)生，對不起家長，對不起社會(huì)，就是對民族的發(fā)展、國家的興旺不負(fù)責(zé)任。初中教育相對專業(yè)教育來說，它是普通教育，是讓學(xué)生獲得科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高他們的身體和心理素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)需要合格公民 的教育。所以初中教育在我們這個(gè)人口大縣，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。只有初中教育完成后，學(xué)生具有了一定的文化基礎(chǔ)，同時(shí)具備了一定的基本技能，才能使其在千變?nèi)f化的社會(huì)上參與競爭，立足生存。因此，初中教育，在整個(gè)教育過程中有著特別重要的意義。今天，我們在草廟中學(xué)召開全縣初中教育工作會(huì)議，是草廟鄉(xiāng)人民的驕傲，是草廟中學(xué)的榮譽(yù)，我們是想借草廟中學(xué)這塊寶地，開啟初中教學(xué)質(zhì)量的寶庫；借草廟中學(xué)的星星之火，實(shí)現(xiàn)全縣初中教育質(zhì)量大跨越的燎原之勢。這是固始人民的驕傲，更是全縣教育工作者的驕傲。中招考試成績與上年相比，突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀率、良好率、及格率由原來的全市排名靠后而躍居前茅。向在上一學(xué)年中為初中教育做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示誠摯的祝賀。如果說，一名學(xué)生的成長，小學(xué)階段是幼苗，高中階段是花果，初中階段就是他的枝干，沒有枝干的枝繁葉茂，就不會(huì)有累累的碩果。我國的義務(wù)教育分為小學(xué)和初中兩個(gè)階段，初中教育是法律規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的最后決定階段，初中生的素質(zhì)狀況直接反映國民的基本素質(zhì)水準(zhǔn)，也可以說初中教育是我國現(xiàn)階段的 “ 國民基礎(chǔ)教育 ” ，是提高民
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