【總結(jié)】二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解生活中的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象及形式。?2、了解競(jìng)爭(zhēng)具有積極的作用及意義。?3、正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。·自然界競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中生存中國(guó)T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競(jìng)爭(zhēng)體育
2025-08-04 10:05
【總結(jié)】第六課聰明以外的智慧智慧一8/21/2022瓦匠與建筑師有兩名瓦工,在炎炎烈日下,辛苦的建造一堵墻。一位行路人走過(guò)。問(wèn):“你們?cè)诟墒裁??”“我在砌磚?!币幻吖び袣鉄o(wú)力的答道。他的同伴卻熱情地說(shuō):“我在建一座美麗的劇院!我喜歡這個(gè)工作
2025-08-04 10:26
【總結(jié)】中日聯(lián)系:貿(mào)易:日本是我國(guó)最大貿(mào)易伙伴,我國(guó)是日本第二大貿(mào)易伙伴。投資:日本對(duì)華投資項(xiàng)目1136項(xiàng),約。資金:A、日向我國(guó)政府貸款數(shù)額占我國(guó)國(guó)外官方資金合作的40%以上。B、能源貸款:從79——95,共17000億日元。C、援助:00年
2025-08-04 10:09
2025-08-04 09:09
【總結(jié)】合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突每個(gè)人從降生開(kāi)始就是社會(huì)的一員,就開(kāi)始與周?chē)娜税l(fā)生著各種形式的相互影響。人作為一個(gè)有自身需要的個(gè)體,許多時(shí)候都會(huì)面臨資源共享還是獨(dú)占資源、在互動(dòng)過(guò)程中是進(jìn)取還是讓步的問(wèn)題。在全球化和社會(huì)變化更為迅速的時(shí)代,生存環(huán)境也越來(lái)越具有開(kāi)放性,合作、競(jìng)爭(zhēng)、沖突的問(wèn)題滲透到了人們生活的各個(gè)側(cè)面。?一、合作與競(jìng)爭(zhēng)?二、競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)
2025-07-25 02:49
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)中生存競(jìng)爭(zhēng)與合作物競(jìng)天擇,適者生存。達(dá)爾文那么人類(lèi)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)存在于哪些方面?(學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?)奧巴馬就職演說(shuō)政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)?由此我們可以得出怎樣的結(jié)論??競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在
2025-08-04 10:02
【總結(jié)】302班為什么能贏?生活中哪些事情需要競(jìng)爭(zhēng)?商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)為什么地獄的人喝不到湯,而天堂的人卻能喝到?生活中還有哪些事情需要合作才能完成?由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作,兩人并排站立,一人左腿與另一人右腿用繩子綁上。一起從講臺(tái)前走到教室后面。
2025-07-24 15:24
【總結(jié)】囚徒困境?將兩人隔離審訊?如兩人都招供,則兩人各判10年。?如兩人都不招供,將各判1年。?如一人招供另一人不招供,招供者將無(wú)罪釋放,另一人將被重判15年。天堂與地獄有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō):“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄?!彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著
2025-07-24 16:35
【總結(jié)】在自然界,物競(jìng)天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部,不同物種之間,競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。布什發(fā)表演講宣布連任殲10F18?體育競(jìng)爭(zhēng)請(qǐng)你思考在學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?活動(dòng)一:小競(jìng)賽?用“扌”能組成多少個(gè)漢字?要求:1、班級(jí)中推選兩
2025-08-04 15:01
【總結(jié)】在開(kāi)課之前,我們先來(lái)看一段有關(guān)的視頻....在第一段視頻,雄性藏羚羊會(huì)為爭(zhēng)奪雌性藏而羊而打得不可開(kāi)交,勝利一方會(huì)繼續(xù)或取代占有權(quán),而失敗者的一方就得無(wú)條件放棄一切,并且很快會(huì)因?yàn)椴分兴艿膫惶鞌彻?!第二段視頻中存在的競(jìng)爭(zhēng)就更復(fù)雜些。一是被捕食者短兒野兔的生存競(jìng)爭(zhēng),二是捕食者棕熊與狐貍的競(jìng)爭(zhēng)。
2025-03-09 10:59
【總結(jié)】課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。下列圖片哪些體現(xiàn)了合作?哪些體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)?哪些是既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作??競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活
2024-11-24 17:37
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲,讓學(xué)生理解、掌握競(jìng)爭(zhēng)與合作的含義2、通過(guò)故事分析,讓學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)、生活方面,樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3、培養(yǎng)和提高與同學(xué)、朋友合作的能力,在合作中,體驗(yàn)進(jìn)步和愉快的心情?從前,有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論:?大拇指說(shuō):我最粗,干什么事都離不開(kāi)我。別的四個(gè)手指都沒(méi)用。
2025-07-25 02:50
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作Page3使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和
2024-11-18 18:57
【總結(jié)】合作!競(jìng)爭(zhēng)!想一想:中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果??在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店。“同行是冤家”,開(kāi)始他們一心想把對(duì)手置于死地,競(jìng)相壓價(jià)、造謠誹謗等“小動(dòng)作”都被他們用來(lái)排擠對(duì)方
2025-07-18 15:38
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)!合作!云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭合作典范新聞:聯(lián)想集團(tuán)并購(gòu)IBM公司PC機(jī)生產(chǎn)聯(lián)想利用IBM的品牌進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng);IBM利用聯(lián)想的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)兩公司從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到合作伙伴,既競(jìng)爭(zhēng)又合作。同行不是冤家?在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店?!巴惺窃┘摇保_(kāi)始他們一心想把對(duì)
2024-11-10 01:59