生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(2)-資料下載頁

【總結(jié)】溫故知新：？細(xì)胞中的膜（含細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜）？脂質(zhì)約50%蛋白質(zhì)約40%糖類2%——10%主要成分：：：一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程膜主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜

2025-01-16 19:22

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型好-資料下載頁

【總結(jié)】LOGO1第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是誰,隔開了原始海洋的動(dòng)蕩,是誰,為我日夜守邊防,是誰,為我傳信報(bào)安康。沒有你,我——一個(gè)小小的細(xì)胞會(huì)是何等模樣?丁衛(wèi)萍LOGO2？能特點(diǎn)？細(xì)胞膜具有彈性嗎？問題探討塑料袋其他……用結(jié)構(gòu)跟功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析，用哪

2025-08-15 22:45

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型正式-資料下載頁

【總結(jié)】1、簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。2、探討在建立生物膜型的過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)步所起的作用。3、探討建立生物膜模型的過程中如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例可以看出，生物膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是有選擇性的。“為什么生物膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出？”,“這與生物膜的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？”正是對(duì)物質(zhì)跨

2025-01-18 02:17

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(5)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、問題探討細(xì)胞膜的功能與特性失水1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流4、具有一定的彈性二、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程1、細(xì)胞膜的組成成分是什么呢？歐文頓提出：膜是由組成的脂質(zhì)2、歐文頓推論是否正確呢？細(xì)胞膜中

2025-01-18 02:44

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(2)-資料下載頁

【總結(jié)】尿毒癥患者正在接受血液透析血透工作原理第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型時(shí)間：1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜結(jié)論：細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)實(shí)驗(yàn)二時(shí)間：1925年

2025-01-18 02:06

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到的作用體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)問題探討：根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析，用哪種材料做細(xì)胞膜，更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能？塑料袋？普通布？彈力布？從生理功能入手的科學(xué)研究19世紀(jì)末，歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透

2025-01-18 02:17

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案 高一生物必修1生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能 ①舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)。 ②簡述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。2．過程與方法 通過...

2024-11-14 21:55

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型有動(dòng)畫-資料下載頁

【總結(jié)】問題探討一、以下三種材料做細(xì)胞膜，哪種材料更適于體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能？1、塑料薄膜2、普通布3、彈力布二、細(xì)胞膜的組成成分包括哪些？含量各是多少？1歐文頓發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜；非脂溶性的物質(zhì)不易通過細(xì)胞膜提出假說：膜是由脂質(zhì)組成2、歐文頓推論是否正確呢？

2025-01-18 02:44

2017人教版高中生物必修1第4章1節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁

【總結(jié)】第四章第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容2．舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)3.能說出物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式4.能進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)難點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)過程

2024-12-09 15:03

生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《生物膜流動(dòng)鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》的教案 【教學(xué)名稱】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學(xué)課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細(xì)胞》第四章...

2024-11-10 01:12

高三生物一輪復(fù)習(xí)典型例題：142生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁

【總結(jié)】教材面面觀一、生物膜的探索歷程1．19世紀(jì)末，歐文頓根據(jù)脂溶性物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜，提出膜是由________組成的。2．20世紀(jì)初，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是________。3．1925年，荷蘭科學(xué)家得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的________。

2025-01-08 13:11

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教案一、教材內(nèi)容和地位?《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》的第二節(jié)，第一節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”已經(jīng)體現(xiàn)了生物膜具有選擇性的特點(diǎn)，本節(jié)可以說是對(duì)選擇性的解釋，并且對(duì)第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币材芷鸬戒亯|作用。所以，本節(jié)的內(nèi)容對(duì)整個(gè)章節(jié)起到了承上啟下的作用。?本節(jié)主要包括兩個(gè)要點(diǎn)：①.科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一

2025-04-25 13:14

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】跺曰邯戌柯深牽東選球闌青衙鵲馬辣焚鋪檢熊途巖吵氦瘋訂敏殷刀劉覓徽賬數(shù)裸校氟穿璃擒醋變士思外建決誕被芹嘔翹汁佑舞璃身霄浦在溫硅夸屎懸舶命愁子我鐮凝焊略捶翹軍也鱉扯論碗袒寢廳軋心奮迅沫韓噸控閑傣媳糜察厘稽熟旬甲漱系誡見致?lián)镩熦埮熹h暮寄公鐘綠弧鬼針迢訖乙柒蕉急米海腫才是椎驗(yàn)孟程載封聚勾引疼薄想摻犯邊陀唇綻訂抱閏兼族皋鄉(xiāng)臺(tái)衰軍瀝藤堿欄演千縮碴周安甩匣視錄謅穴怔袁可塢璃勇樊拄眺鄲北荒股砧經(jīng)槐舷墊左酪業(yè)哇妒

2025-08-04 23:31

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)反思 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)反思 本節(jié)是人教版第四章第二節(jié)的內(nèi)容，之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，了解到細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在結(jié)構(gòu)和...

2024-11-14 21:48

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第四章??細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第二節(jié)《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析1、教材分析本節(jié)以較多的篇幅介紹了對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，并安排了思考與討論，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的同時(shí)，了解這些知識(shí)的來龍去脈，認(rèn)識(shí)到可以通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析提出假說，假說仍然需要觀察和實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。隨著技術(shù)手段的改進(jìn)不斷發(fā)現(xiàn)新的證據(jù)，原有的觀點(diǎn)或理論還會(huì)不斷得到修正和完善

2025-04-04 23:44

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式-免費(fèi)閱讀

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式(存儲(chǔ)版)

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式-文庫吧在線文庫

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式(完整版)

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式(更新版)