生命可以永恒嗎教學反思(編輯修改稿)
2024-12-30 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生理解在生命 的長河中，個人生命的短暫性，從而激發(fā)學生珍惜生命時光，珍惜青春韶華的情感。 其四，了解生命發(fā)展的自然規(guī)律，感激生命、熱愛生命。本層次由一個活動和一段正文組成。這是本課的教學難點之一。教材首先通過“探尋生命的自然規(guī)律”的“探究與分享”活動，激發(fā)學生對“我從哪里來”“我要到哪里去”等哲學命題和生命發(fā)展規(guī)律的探究熱情。正文闡述了兩層意思：一是每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。二是向死而生，從容面對生命中的不可預知，更加熱愛生命。此活動和內(nèi)容將進一步引發(fā)學生對如何在有限的生命中活出生命的意義和價值的初步思考，為后面尋找生命的意義奠定基礎。 第二目“生命有接續(xù)”。 教材通過豐富 的活動設計，引領學生尋找個體生命接續(xù)的內(nèi)涵和意義所在。幫助學生認識個體生命與家庭、社會及人類的關系，全面、立體地理解生命的傳承和接續(xù)。本目主要表達了三層意思
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