第9課中華文化的勃興(二)課件(編輯修改稿)
2024-12-30 15:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《 道德經(jīng) 》 認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛 墨家 墨子 戰(zhàn)國(guó) 主張“兼愛(ài)”、“非攻” 法家 韓非 戰(zhàn)國(guó) 主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制 兵家 孫武 春秋晚期 《 孫子兵法 》 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆” 第 9課中華文化勃興（二） 孟子的思想來(lái)源于孔子。孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說(shuō)，提出的“自然資源可持續(xù)利用”的觀點(diǎn) 。后人把他與孔子的思想合稱成為“孔孟之道” 第 9課中華文化勃興（二） 孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 孔子 年代 春秋晚期 國(guó)籍 魯國(guó) 政治思想 提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“為政以德” 。 教育思想 主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新” 影響 孔子學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占重要地位，對(duì)后世影響很大 孔子檔案 第 9課中華文化勃興（二） 《 論語(yǔ) 》 是名列世界十
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1