【總結】大海中的燈塔教學設計程寨小學王英杰一、談話導入,簡介冰心1.在生活中,每個人都有許多朋友,你喜歡和什么樣的人做朋友呢?今天,我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。2.出示課題《大海中的燈塔》,從課題中你讀懂了什么?二、自主學習,合作交流1.出示自學要求。(1)閱讀全文,要求讀準字音,讀通課文。
2024-11-24 15:13
【總結】《四邊形》教學設計程寨小學崔二鳳教材分析:本教材根據(jù)《標準》的理念,加強了知識與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,增加了圖形變換、位置的確定等內(nèi)容,加強了幾何建模以及探究的過程。這樣,把課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗有機地融合,其目的是為了更好地體現(xiàn)“空間與圖形”的教育價值,使學生更好地認識、理
2024-11-24 20:06
【總結】談談高中英語教學要堅持交際性原則一、交際性教學原則內(nèi)涵簡述交際性原則是進行語言教學的重要理論基礎,通過交際性原則在語言教學中的應用,形成了一套完整的外語教學方法——交際教學法。交際教學法認為開展語言教學的最終目的就是培養(yǎng)學生的交際能力,而語言交際的基本能力則體現(xiàn)為“聽”、“讀”、“說”、“寫”四種語言技能。因此我們發(fā)現(xiàn),交際性原則將語言視為一種表達意義的
【總結】一、教材分析本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日場面,使學生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家,不同地區(qū)有著不同的文化、習俗。在不同的節(jié)日中,人們有著獨特的慶祝方式,而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中,如何表現(xiàn)這種氣氛是藝術家與同學們共同探討的問題。因此,在本課教學中,教師應注重引導學生觀察畫面,從造型上(人物姿態(tài)、表情等)、內(nèi)容上(節(jié)日的喜慶或傳統(tǒng)色彩)、
2024-11-24 14:58
【總結】喚醒沉睡已久的感恩心程寨小學李淑珍【活動目的】1.通過活動的形式,讓學生感受殘障給生活帶來的不便。2.培養(yǎng)學生的
【總結】1教師——我的理想、我的幸福程寨小學李淑珍記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西?!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是
【總結】《百分數(shù)的認識》教案教學目標:1、經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程,體會引入百分數(shù)的必要性,理解百分數(shù)的意義,會正確讀寫百分數(shù)。2、在具體情境中解釋百分數(shù)的意義,體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,提高學生應用百分數(shù)的能力。重點:認識百分數(shù)的意義難點:正確讀寫百分數(shù)教學準備:課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課1、同
【總結】:《數(shù)學課程課標》指出:數(shù)學是人們在生活、勞動和學習中必不可少的工具,它能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明,數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他學科提供了語言、思想和方法,是一切重大技術發(fā)展的基礎;數(shù)學在提高人的推理能力、抽象能力和創(chuàng)造能力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化,它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學生具有數(shù)學學習的
【總結】班主任德育工作案例分析城關鄉(xiāng)中心校李淑珍班主任德育工作案例分析班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任頭疼的是轉化后進生,轉化后進生是老師肩負的重大而艱巨的任務,也是教育工作者不容推卸的責任。下面就談談班主任德育工作中如
【總結】第一篇:《胡楊贊》 《胡楊贊》教學設計 教學目標: 1.精讀課文,探究作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。 2.發(fā)現(xiàn)課文在表達上的特點,并體會這樣寫的好處。3.用自己的...
2025-10-16 15:02
【總結】23、胡楊贊教學目標1、精讀課文,了解作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2、用自己的話贊美胡楊,激發(fā)學生對胡楊的崇敬之情。3、有感情地朗讀課文,體會課文在表達方法上的特點。教學重、難點理解課文內(nèi)容,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神,激發(fā)學生對胡楊的崇敬之情。教學流程一、回顧俗語
2024-11-24 19:44
【總結】第一篇:胡楊贊 《胡楊贊》教學設計 教學目標: 1、了解作者鐘情于胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和不畏艱險、無私奉獻的精神,對胡楊產(chǎn)生崇敬、贊美之情,陶冶情操,背誦喜歡段落。 2、體會反復運...
2025-10-19 14:59
【總結】《胡楊贊》教學反思《胡楊贊》是一篇以“熱愛生命,共筑和諧為主題的文章,教學中應引導學生認真品讀課文,細細體會,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神,體會作者對胡楊的深情,并認識了解象征等表達方法。首先,我請學生找出作者集中贊美胡楊的第六自然段。抓住“無人關照、弓腰駝背、粗茶淡飯”,理解3、4、5自然段,再過渡到第7自然段的理解,之
2024-11-24 18:10
【總結】教材簡析:本文作者運用象征的手法,贊揚胡楊不畏艱險、無私奉獻的品質,更贊美具有這種品性的人。無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊,都能抓住特點,運用形象貼切的詞語來描繪。作者還運用多種修辭手法。如:擬人、反問、設問、排比的手法,更是激情洋溢地表達了對胡楊的贊頌之情。教學目標:1、自主學會本課的生字,并能正確、工整地書寫。2、正確
2024-11-24 14:18
【總結】第一篇:《胡楊贊》教案 小學語文 課題:《胡楊贊》第二課時教學設計 單位:璧山區(qū)文風小學校 姓名:蔡明蘭 聯(lián)系電話:*** 第二十三課:胡楊贊(第二課時)教學設計 課時教學目標: 1....
2025-10-16 14:31