胡楊贊教學設計(編輯修改稿)
2024-12-30 14:18 本頁面
【文章內容簡介】 、糾正和補充。 （二）班級匯報。要求互相傾聽，及時糾正和補充，表述自己的感受和體會。 作者鐘情于胡楊的第一個原因是什么？誰來讀讀相關語句。 品味胡楊的無人關照 作者為什么鐘情于胡楊的眼淚？找出相關語句仔細讀讀，你從中體會到什么 ?（盡管無人關照，還能頑強生長。） (出示圖片 :瞧，這就是無人關照的胡楊，這就是受了傷害，自 己彌補傷口頑強生長的胡楊。板書：無人關照 ) 品味胡楊的弓腰駝背 作者鐘情于胡楊的第一個原因是無人關照，第二個原因是什么呢？課文中有一個詞語強調了胡楊長相的獨特，誰來說說是哪個詞語？（慘不忍睹） 到底是怎樣慘不忍睹呢？誰來讀讀描寫胡楊長相的句子。 出示第四自然段的文字 （它雖然有高大的身軀，但它的脊梁始終是彎曲的，就像一位弓腰駝背的老人嶙峋地站立在漠漠黃沙之上；它的葉形隨環(huán)境的改變而改變，邊緣常呈現鋸狀，它的葉色常常是晦暗的灰色，至多是個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優(yōu)雅?。? “胡楊長相為何如此慘不忍睹”？誰能說一說自己的看法呢？ (體會胡楊弓腰駝背的長相是為了適應惡劣的自然環(huán)境，它有著較強的適應能力和極強的生命力。 ) 引讀 :是呀，胡楊的毅力多么頑強呀！它每一根扭曲的枝干，每一片晦暗的葉子都是它不屈的吶喊，誰能帶著對胡楊的敬重與贊美再來讀讀這幾句話。 (指名讀，評價、再讀。 ) 品味胡楊的“粗茶淡飯” 作者鐘情于胡楊的第二個原因是弓腰駝背，那么，第三個原因是什么呢？它的環(huán)境怎樣獨特？請迅速圈畫出重點詞語。 (出示圖片 )瞧，這就是在惡劣環(huán)境中傲然挺立的胡楊。在這樣的環(huán)境中胡楊是怎樣生長呢 ？誰來帶著體會讀讀這幾句話。 出示 : 它在夏季酷熱、冬季嚴寒、年降水量只有十幾毫米的惡劣環(huán)境下，一天天長大。它耐干旱，耐鹽堿，抗
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