端午的鴨蛋教案王克紅(編輯修改稿)
2024-12-30 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最有趣有是什么？ （寫掛鴨蛋絡(luò) 子）小小的吃鴨蛋一事在作者的筆下顯得生趣盎然。（幻燈片） 教師點(diǎn)撥： 1) “端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去 挑一個 ，鴨蛋有什么可挑的呢？有！” 2) “挑好了， 裝 在絡(luò)子里， 掛 在大襟的紐扣上?！? 3) “鴨蛋掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來， 吃了 ?！? 4) “孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破?！? 5) “蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼了一閃一閃地亮， 好看極了 ！” 小結(jié)：端午的這一天，是幸福的一 天，快樂的一天。孩子們挑鴨蛋 —— 裝鴨蛋 —— 掛鴨蛋 —— 吃鴨蛋 —— 玩蛋殼，多么富有童真和童趣。透露出作者對童年生活的懷念。 小結(jié)全文：本文寫家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，寫家鄉(xiāng)的鴨蛋，寫端午的鴨蛋，想表達(dá)的就是作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對童年生活的熱愛（懷念）。 你的端午是怎么過的？在你的記憶中端午有什么讓你回味無窮的東西嗎？（學(xué)生說）你會包粽子嗎？活動：發(fā)紙包粽子。 寫一段話，以“如何包粽子”或“關(guān)于剛才活動你的心情、想法”等（在紙上寫一寫，叫幾名學(xué)生交流）（幻燈片） 三、揣摩語言 課文結(jié)尾，作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的 故事，有人認(rèn)為，這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān)，是贅筆；也有人認(rèn)為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)光的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，很隨意，正體現(xiàn)了汪曾祺散文閑適自由的風(fēng)格，你的看法呢？ （可以去掉，因?yàn)榕c中心相距甚遠(yuǎn)；不必去掉，因?yàn)檫@是汪曾祺散文自由閑適的特色。）
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