我愛故鄉(xiāng)的楊梅定稿1(編輯修改稿)
2024-12-30 14:51 本頁面
【文章內容簡介】 邀請朗讀能手讀，其余同學閉眼想象：你腦海中出現了怎樣一幅景象？你仿佛聽到了什么？ 預設： （我看到一個個樹娃娃張大著嘴巴喝著春天甘甜的雨水，都開心地笑了。 我看到一群樹娃娃圍成一圈，手拉著手，在一起開心地唱歌、跳舞。 我看到一個個樹娃娃伸展開綠色的手臂，伸著懶腰，一截截地往上長。） 在如絲的細雨中，一顆顆楊梅樹貪婪 地 吮吸著春天的甘露，它們孕育著那美味的楊梅果， 讓我們一起來 讀這段話，把你對楊梅樹的感情融進去。 （出示多媒體畫面 齊讀 ） （二） 細讀 寫 “果 ”的部分。 過 渡 語：楊梅樹固然可愛，但更令人喜 愛 的還是它的果實。你能不能通過朗讀，把楊梅果的可愛之處讀出來？ 請同學們默 讀 課文第 36 自然段 。 邊讀邊思考：你從課文中認識的楊梅果是怎么樣的？ 反饋、交流 ◆端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。 從 這句話中你讀懂了什么？ 楊梅樹上掛滿的只是 楊梅 嗎？ （體會“掛滿”的豐收喜人景象） ◆楊梅果圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。 等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。 摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。 a、談談你的體會。哪個詞最讓你體會到楊梅的可愛？ b、自己再讀讀，對于楊梅的外形你還有別的體會嗎？ c、引導發(fā)現：楊梅刺生長變化的可愛；口
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