教學(xué)設(shè)計(jì)(向心力劉文濤)(編輯修改稿)
2024-12-30 14:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們這節(jié)課來一起學(xué)習(xí)向心力。 展示課題 —— 向心力 操作、體驗(yàn)、交流 思考并回答問題 帶繩子的小球 聯(lián)系生活實(shí)例繼續(xù)分析 完善向心力概念 拉近學(xué)生和知識距離，增加感性材料 展示旋轉(zhuǎn)秋千和月球繞地運(yùn)行圖片。引導(dǎo)同學(xué)畫出受力分析，聯(lián)系不同情境，找到運(yùn)動和受力的共同點(diǎn)。 綜合學(xué)生討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生得到完整的向心力概念。強(qiáng)調(diào)指向圓心的合力。 生活中還有很多勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例，比如旋轉(zhuǎn)秋千。誰在做勻速圓周 運(yùn)動？你能不能分析一下它的受力情況？這個(gè)情景如果不好想象，我們可以用小球來模擬一下。 同學(xué)：模擬，分析交流 畫出旋轉(zhuǎn)秋千的運(yùn)動軌跡、圓心和受力分析； 月球圍繞地球轉(zhuǎn)，誰在做勻速圓周運(yùn)動在老師的引導(dǎo)下積極思考并交流，得出結(jié)論。 展示圖片 首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué) 高中物理組 劉文濤 教學(xué)設(shè)計(jì) 運(yùn)動？月球受到了什么力？ 簡單介紹萬有引力 畫出月球的軌跡、圓心和受力分析 ； 向心力的特點(diǎn) 再一次通過小球?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生感受到向心力的方向在變化，向心力是變力。 向心力是由指向圓心的合力提供的。 總結(jié)向心力的特點(diǎn) 我們發(fā)現(xiàn)它們都受到的合力都是 指向圓心的。這就是剛才提到的向心力， 我們能不能給向心力下一個(gè)定義呢？什么是向心力 討論交流 向心力有什么特點(diǎn)呢？很明顯，它是時(shí)刻指向圓心的。（ 1）向心力的方向 向心力是恒力還是變力？ 討論交流 （ 2）向心力是變力 討論交流：向心力和重力、彈力、摩擦力有什么區(qū)別？ 向心力是根據(jù)力的作用效果來命名的，它可以是某一個(gè)力，或者是幾個(gè)力的合力來提供（ 3）效果 提示：受力分析時(shí)能說物體受到了一個(gè)向心力嗎？ 在實(shí)際感受和理論分析討論后得出向心力的特點(diǎn) 帶繩子的小球 通過實(shí)驗(yàn)，猜想相關(guān)因素，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)圓周運(yùn)動中需要的向心力和 m、 w（ v）、 r 有關(guān)。 在同學(xué)展示說明時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生注意控制變量和對比。 由于 w、 v
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