教案只有一個(gè)地球(編輯修改稿)
2024-12-30 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之情融入自己的朗讀中。（邊讀邊想象地球的樣子） 。 ──地球在太陽(yáng)系中運(yùn)行的情況，讓學(xué)生 3 只覺(jué)地球的渺小，接著讓學(xué)生找出地球渺小的數(shù)據(jù)和有關(guān)的比喻，理解人類活動(dòng)的范圍很小，最后讓學(xué)生朗讀課文，讀后評(píng)議。 （二） 我們的地球母親是那樣的可愛(ài)，同時(shí)又是那樣容易破碎。課文的哪些部分寫(xiě)出了地球母親容易破碎？ （三） 仔細(xì)閱讀第三、四自然段，認(rèn)識(shí)人們無(wú)節(jié)制地 開(kāi)采和破壞所造成地后果。 、四自然段 ， 說(shuō)說(shuō)這部分讓你看到了怎樣的地球 ? ？請(qǐng)用文中的話告訴我們！ （ 1） 理解“地球是無(wú)私的……枯竭”這句話。抓重點(diǎn)詞“不加節(jié)制”體會(huì)人類地自私。 （ 2） 指導(dǎo)學(xué)生讀這句話。（指導(dǎo)讀出氣憤、可惜等語(yǔ)氣） （ 3） 理解“人類生活所需要的……威脅”這句話，明白“本來(lái)”的意思，如果去掉它，行嗎？為什么？ “生態(tài)災(zāi)害”嗎？舉例說(shuō)說(shuō)。 “全國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字”“我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字”，讓學(xué)生感受我國(guó)環(huán)境狀況。 ！所有一切的生態(tài)
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