【總結(jié)】第一篇：用7、8、9的乘法口訣求商 用7、8、9的乘法口訣求商教案 上馬臺第二小學 教學內(nèi)容： 課本P48~50頁，例1，練習十一第1、2題 教學目標： 1、學會利用7、8、9的乘法口訣進...
2024-10-17 18:04
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商堿富橋小學王慧復習：一、聽算訓練：請你認真聽，說出正確的答案,并說說你用的哪句口訣。我們做了56面，要掛成8行。我們帶來27個，每9個擺一行。我們做了49顆，分給
2024-11-21 05:03
【總結(jié)】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據(jù)乘法寫出兩個除法：６×８＝４8７×９＝６３４×
2024-12-13 11:52
【總結(jié)】填空。并說說（）里的數(shù)是用了哪句口訣想出來的。2×（）=43×（）=64×（）=8（）×3=12（）×4=205×（）=1522245312個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小
2024-11-24 16:44
【總結(jié)】表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣求商（2）一、復習導入填一填，并說出用哪句乘法口訣。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝
【總結(jié)】點此播放視頻課件教學目標：的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學重難點：讓學生通過操作探索、合作交流，自主學會用7的乘法口訣求商的方法。開火
2024-11-29 00:23
【總結(jié)】分成了幾份？21÷3=742÷6=（間）六（）四十二七756÷8=（）口訣：（）八五十六56÷7=（）口訣：七（）五十六7七8八做一做7×4=（
2025-08-05 10:09
【總結(jié)】用2～6的乘法口訣求商（2）一、復習導入填一填，并說出用哪句乘法口訣。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝
【總結(jié)】《用7的乘法口訣求商》教學設(shè)計范文 教學內(nèi)容： 蘇教版教科書《數(shù)學》二年級上冊的第72-73頁。 教學目標： ，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。 ，能根據(jù)一句口...
2024-12-03 03:34
【總結(jié)】第一篇：《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 教學目標： 1、經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程，理解用7、8、9的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7、8...
2024-10-17 12:27
【總結(jié)】用九的乘法口訣求商七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
【總結(jié)】用2—6的乘法口訣求商（2）天津濱海新區(qū)大港第九小學閆永深第二單元表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣求商?12÷6＝?10÷2＝?12÷4＝?5×7=?6÷2＝?8÷4＝?9
2024-10-17 13:59
【總結(jié)】第一篇：《用1—6的乘法口訣求商》教學反思 《用1—6的乘法口訣求商》教學反思 陳 虹 “用1-6乘法口訣求商”一課是學生首次接觸到的除法計算，認識除法時，除法算式的商都是通過操作或是實物圖直...
2024-10-17 12:01
【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學下冊?教學目標：?1、學生能熟練地利用7、8、9的乘法口訣進行求商。?進一步發(fā)展學生解決問題的能力。?培養(yǎng)學生仔細觀察的良好學習習慣。?教學重點：?1、使學生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。?2、會用口訣求商的技能解決實際問題。?教學難點：培養(yǎng)學生解決問題的能力。（）九二十七
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】用7、8、9的乘法口訣求商練習八學習目標：1.進一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用乘法口訣求商。24÷6=4復習：計算下面各題，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的：（）六二十四因為：（四）六二十四所以：商是432÷4=8復習：計
2024-11-21 22:47
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